物理人教版八年级下册《力》复习课.docVIP

第七章 力 7.1 力 一、力的定义及单位 1、定义： （力不能离开物体而单独存在） 2、单位： 3、只要有力的发生，就一定有受力物体和施力物体。 4、发生力的作用时，一定有两个或两个以上的物体。 5、发生力的作用时，有可能相互接触，也可能没有相互接触。 二、力的作用效果 1、力可以_____________ 2、力可以_____________（运动状态的改变是指运动方向和速度的改变） 三、力的在要素 1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点（①定在受力物体上；②了为研究问题方便，常把力的作用点画在物体的重心上） 4、力的三要素都影响力的作用效果。 四、力的示意图 五、物体间力的作用是相互的 1、同时发生，无先后之分 2、共线、等大、方向、异体 3、实例 练习： 1、如图所示，F1=F3=F4F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是___和___ （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是___和___ （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是__和__ 2、如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船。 现象：____________ 说明： 1、___________ 2、______________ 7.2 弹力 一、弹力 1、弹性： 2、塑性： 3、弹力： 4、两个物体之间发生力的作用时，其中一个物体发生弹性形变时，对另一个物体产生弹力。 二、弹性测力计 1、原理：__________ 2、使用方法 ①使用前观察它的________和_______ ②在自然状态下指针是否指在__________的位置 ③测量前试着拉几下，看弹簧是否被外壳卡住。 ④测量时要使弹簧测力计内弹簧的轴向与测力方向一致，读数时视线必须与刻度线垂直。 练习： 1、如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻捏厚玻璃瓶，观察到：细管中的水面_______，这说明__________，上述实验采用的研究方法是_____________。 2、小华在课外探究弹簧的长度跟外力量变化关系时，利用图所示的实验装置，记录了相应实验数据如下表： 钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 8 8 伸长量/cm 0 1 2 3 4 5 6 6 （1）这项研究工作在实验的应用是_____； （2）分析实验数据，你可得到的结论：_____； （3）小华根据数据作了如图所示的三个图象，其中正确的是（ ） 7.3 重力 一、万有引力：宇宙间任何两个物体都存在相互吸引的力，这种力叫万有引力。 二、重力： 1、定义：_________通常把重力的大小叫重量。 2、符号：G 3、普遍性：地球所有的物体都受到重力的作用。 4、重力的施力物体是________ 三、重力的大小 1、物体所受到重力跟它的质量成正比，其比值为9.8N/kg，通常用g表示。 2、g=9.8N/kg的物理意义。 3、重力的大小与物体的质量和位置有关。（G月=地） 四、重力的方面 1、方向：竖直向下，指向地心。 2、应用：重垂线，检查__________ 五、重心 1、定义 2、形状规则，质量分布均匀的物体的重心在它的______。 3、重心________在物体上。 4、重心越低、支撑面积越大，物体越稳。 练习： 1、如图所示，将一本重8N的词典放在斜面上，请你画出词典的斜面上静止时受到重力示意图和斜面所受压力示意图。 2、小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关。 为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中。 在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。 （1）圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越?____（选填“大”或“小”）。 （2）分析表中的信息可知：物体的重心越_______，其稳度越大。 （3）丙图所示实验表明稳度与________?有关。 （4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在____层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚______（选填“分开”或“靠拢”）站得更稳。