物理人教版八年级下册第一节《杠杆》.pptVIP

阿基米德：给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。 第十二章 第１节 杠杆 黄陂区双凤中学 高友平 钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车 一、认识杠杆 1、杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。 2 、杠杆的特征： 硬棒 有力 绕固定点转动 F2 F1 二、杠杆的五要素 O L2 L1 支点：杠杆可以绕着转动的点（O ） 动力：使杠杆转动的力（ F1 ） 阻力：阻碍杠杆转动的力（ F2 ） 动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2） 强调: ①力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线。 ②距离：点到直线的垂线段的长度。 L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 画力和力臂的方法： （1）找出支点 （2）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 想一想 （1）找出支点的位置 （2）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 二、杠杆的平衡条件： 2．探究杠杆的平衡条件 1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 实验前：消除杠杆自重对结论产生影响。 　 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 实验时使杠杆在水平位置平衡的目的： 保证力臂沿着杠杆，便于测量力臂。 　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 F1/F2=L2/L1 或 公式： 自学：课本上的例题。 1 杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N， 动力臂为0.4m ， 求阻力臂。 练习： 解： 根据 F1 · L1 = F2 · L2 L2 F1 · L1 F2 10N × 0.4m 40N ＝ L2 0.1m 　2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等 B F3 F1 F2 O L1 L3 L2 三、生活中的杠杆： 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ F1 F2 l1 l2 o 杠杆的分类 杠杆的平衡条件F1l1=F2l2 l1＞l2时，F1＜F2，是省力杠杆 l1＜l2时，F1＞ F2，是费力杠杆 l1=l2时， F1= F2， 是等臂杠杆 省力费距离 费力省距离 不省力也不费力 不省距离也不费距离 撬棒、 瓶盖起子 天平 钓鱼竿、 船桨 　1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 省力杠杆时省力但费距离。