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新形势下高校学生安全管理模式探究 摘要近年来，大范的80 摘要近年来，大范 的80后乃至90后青年学 生开始进入高等院校进行深造，这一代人有着自身的特点, 这给高校的安全管理工作提出了新的挑战，如何针对新的社 会环境做好学生安全管理是值得学生管理工作者思考并高 度重视的现实问题。本文主要结合理论界对于“高效学生安 全管理”的已有研究成果和笔者亲身经验，探析有利于大学 生全面健康发展的有效途径。 关键词 大学生高校管理安全 中图分类号：G647文献标识码：A 伴随着现代化进程的加快和高校改革的不断推进，使更 多的学生有了进入大学校园进行深造的机会，然而，与之俱 来的是高校学生安全管理工作压力的增加，新的社会环境是 一把双刃剑，利弊结合，在带来更好发展机遇的同时，一些 负面影响也跟着浮出水面，曾经震惊一时的马家爵事件、四 川的王豪事件、陕西的药家鑫事件以及诸多的大学生自杀、 打架斗殴、偷盗事件层出不穷。如何在新形势下，管理好在 校大学生，使他们各方面健康、全面的发展，成为了高校学 生工作者必须高度重视的问题。 一、大学生安全问题隐患 （一）网络时代的到来，电脑开始进入我们的视线。 目前，在我国的网民中，21—35岁的占8 4%,大专学 历以上的占86%,由此可见，中国互联网使用的主要人群是 青年学生，尤其是大学生。对于有空余上网时间、思想活跃 的在校大学生来说，电脑更是他们认知社会、学习知识、了 解新闻以及重要的人际交往手段。互联网的普及对大学生的 积极影响不言而喻，其开放性、平等性和互动性为大学生开 创了一个全新的网络环境，提供了一个便利的交流平台。 电脑的普及与应用给高校学生带来了方便，但同时网络 的虚拟性、隐蔽性和无约束性之特征又极大地助长了学生的 侥幸与放纵心理。许多学生由于忽视网络文明而导致网络道 德败坏，进而导致犯罪，使之成为一个新的社会问题，给高 校的安全教育带来的新的挑战；一些不法分子还利用网络传 播不健康和低俗的网络游戏、黄色网站等，凶杀、抢劫、色 情、帮派之争为主旋律；由于大学生正处于思想形成的关键 时期，他们的内心抵抗力弱，认识能力有待成熟，世界观、 人生观、价值观尚在形成之中，容易沉湎于“虚拟世界”， 受到不健康信息的诱惑、侵害这种现象会导致大学生的诸多 问题，极具危害性；网络具有超时空性、去社会性、隐蔽性 和弱规范性等特征，有的大学生经常会由于现实世界的失 意，在网络中重新塑造另一个自我，将自己虚拟成某个角色, 按照自己的个性，用尽各种方法去满足自身的虚拟需求和想 法，比如在网络上敲诈勒索，模仿网络游戏犯罪等。 （二） 新的社会形势下“弱势”群体问题凸显。 我国目前正处于社会转型期，人的思想要相对浮躁。传 统的社会价值体系受到冲击，髙校学生受此影响，所谓的 “弱势”群体问题凸显了出来，包括贫困生群体、心里异常 群体、行为能力低下群体，这些群体的安全教育问题需更加 重视，出现问题的概率会增加。 1、 贫困生群体。 贫困生群体一般来自偏远地区农村或者城市低保户家 庭，高校内学生消费层次差别很大，富裕的学生每个月花几 千甚至上万，贫困生连吃饭都成问题，基本靠国家或者学校 的贫困补助或者自己勤工助学维持，我们可以纵观以往的校 园恶性案件，为数不少的是由于贫困问题导致。 2、 心理异常群体。 心理异常群体导致的原因有很多，比如自身性格、单亲 家庭、贫困都可以是诱发因素，但是总的特征表现就是偏激、 内向、冷漠、逃避、容易冲动等，他们很难融入集体，就是 我们常说的不合群，恶性循环。 3、 行为能力低下群体。 行为能力低下群体包括后进生，学习成绩跟不上，导致 不能顺利毕业、留级等问题，此外还包括残疾学生，由于受 到周围人的非议，他们自身往往自闭，自卑。 （三） 独生子女一一当前在校生主体。 当前高校学生多为80、90年代的独身子女，虽然他们 已经是成年人，但其心理还处于儿童时期父母的监护状态之 下，相当幼稚，也相当脆弱。同时，中小学教育存在重智育, 轻德育，不少学校还是以升学率为主要教育目标，忽视了学 生的思想教育、道德教育、心理教育等内容。这样的学生一 进入大学，往往独立性差，经常自暴自弃，怨天尤人，甚至 做出一些不合常理或违法乱纪的事情。有的学生遇到学业、 经济、就业、感情等方面问题时，就心态失衡，痛不欲生。 此外，大学生和社会的接触机会增多，社会不良风气也逐渐 侵蚀着他们单纯的心灵。互联网信息的泛滥和良莠并存，考 验着学生的认知能力和安全意识，学生的世界观、人生观、 价值观和道德观都受到前所未有的冲击。家长过于溺爱，爱 子之心人皆有之，现在的农民家庭，大多是独子，钟爱之心 更甚，和以前多子女的社会现象大为不同，他们的人生观价 值观世界观都会有很大的变化，普遍存在个人主义强，以自 我为中心去考虑事情，责任心差，缺乏