高中语文教材人教版试验本和上海市s版的比较研究教育专业论文.docxVIP

学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下迸行的研究工作及取得的研究 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下迸行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经 发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在 文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名 盈 日期．缨生：垒 1 学位论文使用授权声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保 留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权 将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有 权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要 汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。 学篡2中日期：理笙! 日期： ∥Lf、 导师签名 矽【留 ^1j 华东师范大学2004届同等学力串请硕士学位论文中文摘要 华东师范大学2004届同等学力串请硕士学位论文 中文摘要 长期以来，由于众所周知的原因，我国的语文教师都把教材视为“圣 经”，不敢越雷池一步，因此很少有入对教材进行专门系统的研究。而把两 套同类型的教材放在一起进行比较研究的更是少见。基础教育课程改革纲 要(试行)和(普通高中语文课程标准(实验))的颁布和实施，使语文 教师的角色发生了根本性的变化：语文教师不仅是教材的理解者和执行者， 更是教材的研究者和建设者。 高中语文教材人教版试验本和上海市S版是我国20世纪90年代教材 改革的新生儿。它们都以鲜明的特色确立了自己在语文教材发展史上的地 位。本文试图以一个一线教师的视界，通过对这两套教材的比较研究，从 理论和实践两个方面总结其经验，揭示其特色，指出其不足，并在此基础 上对语文教材改革中长期存在或即将面临的一些问题进行深入细致的探 讨，以便能够帮助使用这两套教材的语文教师更好地了解和把握教材的编 写意图、树立新的教材观，也帮助这两套教材的编写者进一步提高教材的 编写质量，同时为正在进行的新一轮基础教育课程改革和上海市第二期课 程教材改革中的高中语文教材建设作些初步探索。 全文由九个部分组成。引言部分：阐述了本文研究的缘起、意义和方 法；第一章：对语文教材的概念、本篇论文的研究对象以及选取的理由作 了简要的介绍和说明；第二章：对两套教材产生的背景作了详细的交待； 第三章：从学科性质、教学任务、教学目的、教学内容和要求等四个方面 对教学大纲(供试验用)》和课程标准(修订本)进行简要的比较； 第四章：从教材编写的指导思想、编写体系、教材内容、教师教学用书等 四个方面对这两套教材进行详细的比较；第五章：分另0从四个方面揭示了 两套教材各自的特色；第六章：从七个方面(人教版试验本四个，S版三个) 指出了两套教材各自的不足，又从四个方面指出了两套教材共同的不足； 第七章：阐述了本人对当前高中语文教材改革的六点设想；结语部分：从 四个方面概括了垒篇论文的主要观点。 关键词：比较研究教材内容 教材特色 教材不足教材设想 —— —— 些奎些蔓查兰!!坐堡旦量兰查皇蔓曼主兰堡兰苎 Abstract For some certain reasons，Chinese teachers in counter have been regarding the textbooks as‘‘Bible”for long time，and they dare not do anything．which may be beyond the textbooks．Consequently,few researchers CalTy out the specific and systematic studies on Chinese textbooks，and fewer on the comparative study between two sets of the same-styled textbooks．With the issue and implementation of Curriculum Reform Guidelines in Primary and Secondary Education(Trying ouO and Chthese Curriculum Standards for Senior肋ddle Sehools(Trial)．the roles of Chinese teachers have taken place rudimentarily,in other words，Chinese teachers not only the to understand and imple