人文地理课后思考题..doc

PAGE PAGE 16 第1章 绪论 1.? 名词：人文地理学：研究地表人文现象空间分布、发展变化及形成原因的科学 2. 人文地理学的学科性质——横断学科。 3. 人文地理学的学科特性。 /人文地理学是地理学中的社会科学，它既有社会科学的特性，又有地理学的特点。人文地理学的主要特性是社会性、区域性、综合性。?? （一）社会性? 人文地理学具有很强的社会性，人类活动在地球上创造了多种多样的人文活动，在社会的大背景下，这些人文活动抽象成人文现象，从作为一门空间科学的地理科学本质出发，人文地理学只研究人文现象的空间分布，以及它们的形成过程，发展规律和演变趋向。所以人文现象的空间分布即是社会现象的空间分布。虽然人文现象受到其他诸多因素如自然环境，技术条件等因素影响，但最主要还是受制于社会，经济，文化，政治等因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素，社会性更突出地表现在历史性上，各类人文现象都随着历史的发展不断演变，离开了历史研究人文现象只能得到某个时期的片段，而不能从历史角度抽象出一般规律。 （二）区域性? 人文地理学重在研究区域特性，从而得出不同区域的特征差异性，相似性，这正吻合了人文地理学研究对象的空间分布这一事实。我们在学习人口迁移时，会从国际人口迁移到国内人口迁移，在学习种族，民俗，民族时，划分不同的区域，探讨分布范围，界限，规律无一离不开区域。其本质原因就是任何地理现象都有一定的分布区域，都具有特定的空间和区域，研究地理区域就要剖析不同区域内部的结构（各成分之间，各部分之间的关系），区域之间的联系以及他们之间发展变化的制约关系。? （三）综合性? 人文现象繁多复杂，彼此之间及它们与其它因素的联系错综复杂，这就是需要从综合的角度，对所有关联因素进行整合，它们之间的影响和制约得出本质的一般规律，正因为这样，人文地理学的性质是一门横断学科，与其它一些研究地表人文要素的科学有密切关系 4.? 讨论人文地理学在当前中国经济社会发展中的应用价值。 人文地理学作为一种知识体系和认识活动，不仅具有科学认知的价值，而且还能直接知道和参与社会实践。人文地理学的研究任务和对社会的贡献，主要表现在以下三个方面：?1、?对科学认知的贡献及其学科建设任务?2、?积极参与社会经济实践，提高其应用价值?3、?文化教育功能，为普及人文地理知识服务 第2章 人文地理学的研究主题与基本理论 1.??名词：形式文化：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界文化区、 功能文化区：根据政治、经济或社会上的某种机能（机制）而组织起来的地区。 乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想情感上有一种共同的区域自我意识。这种自我意思除灾感情上有所反应外，有的还有一种符号作标志 扩展扩散：是指某文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断地传递，其所占据的空间也就越来越大。这种扩散现象的特点是空间上的连续性，新的分布区由旧的分布区扩大而形成，旧的分布区较小，而位于新的分布区内 接触扩散：这是指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散 等级扩散：是指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空间上或人群等方面，存在等级现象。 刺激扩散：这是指某种文化现象，受某种原因而无法在另一地存在不得不将原文化现象做某种程度改变，使其得以在当地存在，得到传播。这种受某种文化现象的刺激作用，为适应当地情况，使改变后的该文化现象得以传播称刺激扩散。 迁移扩散：人是文化的载体。某种文化现象与拥有这种文化现象的人或集团紧密联系。某种文化下的人或群体迁移到新的地方时，会将该文化传播到该地。与其原文化区在空间上不连续 文化整合：在一个文化体系中，各文化综合体，各综合体的文化特征在功能上形成协调 2. 人地关系是人文地理学的中心课题和基础理论（P36） 3. 举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同 举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。 ?扩展扩散的特点：?①空间上的连续性。? ②新的分布区由旧的分布区扩大而形成，旧的分布区较小，而位于新的分布区内。?③不同文化现象的扩散速度不同。 ?迁移特征? ◆迁移扩散是由具有这种文化的人传播出去的，比扩展扩散要快，而且易于保持这种文化的本身特点，即文化保持原汁原味（客家文化、中国饮食文化：色、香、味、火候）；? ◆另外，由于是随人迁移，特别是迁移到远处，使这种文化区出现些孤立的点或小区，其与原文化区在空间上不连续。即空间上不连续，呈“点”状分布。 第3章 人文地理学的研究方法 1.??说明人文地理的调查研究方法。 1地理社会调查2科技文献资料法 3地理调查和信息获取的新方法与新技术 4人文地理学研究的