大班语言教案及课后反思--猫医生过河.docxVIP

大班语言教案及课后反思：猫医生过河 　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-8-30 06:29 编辑　　一、 本课我的设计意图　　《猫医生过河》的教学目的是让幼儿知道故事有开头、中间和结尾， 幼儿能够依据故事的前丰 内容，续编完整的故事， 幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。《新纲要》的要求， 本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》 故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力 ，对词汇的理解及 有 的积累。组织 对故事 续编 仅能训练 的口语表达能力，还能培养 对事情的逻辑推理能力及 力。　　二、 活动目标　　1、 会说、会用一至三个新词汇。　　2、 能够完整地叙述故事。　　3、 体会故事中小动物们 互相帮助，团结友爱的优良品质。　　三、 活动难点　　在幼儿续编故事的过程中， 幼儿能完整地续编故事。　　四、 活动准备　　猫医生过河的故事图片3张。　　五、 活动过程　　(一)导入　　出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述《猫医生过河》的故事。　　(二)幼儿学习续编故事　　 1、就图片内容对小朋友 提问，帮助 理解故事。　　 2、以组为 让小朋友 续编故事。　　 3、请故事编得好的 选出代表起来，给 的小朋友讲 续编的故事。(2~3个组)并对续编的故事 简短的评价， 的内容 澄清。　　 4、老师也来续编 故事，并请小朋友们为老师编的故事提 建议。　　 5、请小朋友们 编 故事的结局，让故事更完整。　　(三)小结　　总结幼儿在整个活动中的 ， 让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。　　六、 延伸活动　　在小朋友们续编故事的基础上， 性情景表演。