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大班语言活动设计：树叶鸟 　　教学活动目标：　　1.安静地倾听故事，理解故事内容。　　2.借助教师提问和画面提示，大胆表达自己对画面的理解。　　活动准备：　　1. 自制大树《树叶鸟》　　2. 音乐　　活动过程：　　1. 导入：观察封面，猜猜树叶鸟是什么鸟？　　（1） 封面上有什么？　　（2） 谁来猜猜什么是“树叶鸟”？　　2. 观察画面，理解故事。　　（1） 观察第一幅画：你觉得这棵大树的感觉怎么样？　　（2） 观察第二幅画：（1）小鸟飞来了，干什么？（2）大树觉得怎么样？　　（3） 观察第三幅画：（1）小鸟飞走了，大树怎么了？（2）小树叶落下来，飞走了，会飞到哪里去？　　（4） 观察第四幅画：（1）树叶飞到那里？（2）变成了什么？　　（5） 观察第五幅画：（1）树叶飞到那里？（2）变成了什么？　　（6） 观察第六幅画：（1）树叶飞到那里？（2）变成了什么？　　3. 看图标，学说故事中的语句。　　（1）完成图标的匹配，一句一句说一说。　　（2）树叶变成小鸟是一件神奇的事，如果配上音乐就是一件更完美的事情，我们一起来说说。（配乐看图标一起来说说树叶变小鸟的过程）　　（3）观察第七幅画：树叶鸟在干什么？大树觉得怎么样？　　（4）观察第八幅画：大树妈妈有了什么变化？　　4. 完整欣赏，幼儿一起讲述树叶变鸟的过程。　　5. 给大树妈妈唱歌　　（1） 我们一起来听小鸟为大树妈妈唱歌。你们想给大树妈妈唱歌吗？我来做大树妈妈，你们来做小鸟。　　树叶鸟　　有一棵大树，它很老了，很孤单。　　有一天，飞来了一只小鸟，小鸟为大树唱了一首动听的歌，大树很开心。　　可是小鸟唱完了歌飞走了，大树很伤心。　　伤心的大树被风一吹，树叶一片一片的飞落来来，飘走了。　　一片树叶飞呀飞，飞过绿色的池塘，飞呀飞，树叶变成了绿色的小鸟。　　一片树叶飞呀飞，飞过白色的云朵，飞呀飞，树叶变成了白色的小鸟。　　一片树叶飞呀飞，飞过彩色的花园，飞呀飞，树叶变成了彩色的小鸟。　　树叶鸟们又飞呀飞，飞到了大树的身边，为大树唱起动听的歌谣。　　大树听了树叶鸟的歌声，开心的笑了，伸伸枝丫，大树上又长出了许多许多的树叶。