大班语言的教学设计及反思：小羊和狼.docxVIP

大班语言教学设计及反思：小羊和狼 　　教学活动目标:　　1、引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的，团结起来力量大。　　2、发展幼儿口语表达能力。能根据视频动漫，大致说出故事的情节。　　3、能随着故事的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会故事所表达的情绪情感。　　活动准备：　　1．手偶动物：羊、狼　　2．视频《小羊和狼》　　3、小狗、小猫、大象、白马头或手偶玩具。　　重点：复述故事、并表演故事　　难点:了解故事中的道理，团结起来力量大。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、导入：出示手偶动物小羊、狼引起幼儿的兴趣，出示手偶动物小羊，出示手偶动物狼，今天带来小动物是谁？幼儿回答后引出主题,《小羊和狼》。　　二、基本部分：　　1、视频播放《小羊和狼》　　2、随着老师的引导述说故事情节。　　（1）故事叫什么？　　（2）故事中说的是哪个小动物？（小羊）　　（3）故事中有几个动物都有谁？（6个）小羊、狼、小狗、小猫、大象、白马　　（4）故事中谁在欺负小羊？（大灰狼）　　（5）小羊遇到事情是谁是谁帮助了小羊对付老狼的？（小狗、小猫、大象、白马）　　（6）他们都对小羊说了一句什么话（小羊、别怕!别怕！晚上我来帮助你）　　（7）小猫藏在哪里？小狗藏在哪里？白马藏在哪里？大象藏在哪里？　　（8）他们怎么样帮助小羊的？　　（9）如果小羊一个人会怎么样？（被老狼吃掉）只有大家团结起来，人多力量大才能战胜大灰狼。　　三、结束部分：　　（1）模仿每个动物说话的语气、动作。　　（2）幼儿角色游戏、老师和幼儿共同表演故事情节（戴头饰）　　延伸活动：　　幼儿区域活动自主选择动物表演。