小学英语优秀教案How many-.docxVIP

小学英语优秀教案《How many?》 　　一、教学内容　　外研社《新标准英语》第一册Module 5 Unit 1 How many?　　二、设计理念　　在本课的教学中，我主要遵循新课标中，以人为本，面向全体，采用任务型教学模式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间给学生完成活动。用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学，边用边学，学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学，玩中练，玩中见成效。”　　三、教学目标　　1、知识目标：能听懂会说数字1-8；能听懂会说How many?　　2、能力目标　　 1）、使学生能在实际生活中很好地运用所学知识。　　 2）、在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。　　3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣和学习热情，触发学生参与活动的欲望。　　四、教学重点　　1、能听懂、认识1-8这8个数字。　　2、能正确读出1-8。　　3、会用1-8数物体的数量。　　五、教学难点　　1、能听懂会说How many?　　2、能用How many 来询问物体的数量。　　3、单词three,five,seven,eight的正确发音。　　六、教具准备　　磁带、录音机、卡片、挂图、食物　　七、教学过程　　Step 1 Warming-up　　热身：（1）、Sing the song“please stand up”and do actions.　　（2）、Listen and do .　　Step 2 Leading-in　　Daming’s birthday.　　Step 3 Presentation　　1、Learn the numbers “one ---eight”　　T: let’s learn one to eight .　　师边板书边读：one two three four five six seven eight　　1）、one two　　 three four　　 five six　　seven eight　　2）、point and read.　　3）、listen and clap your hands　　2、学习句型 how many　　Pairwork: ask and answer.　　Eg: S1: How many ?(指着两本书)　　S2: Two.　　3、解决问题，开密码活动　　指名来贴出密码，数字一个一个的来，每上来一个，都要读出这个数字英语的读法。读出来了，再把数字贴上去,直到把6个数字都贴上去。　　4、Game:look and guess　　5、Sing the birthday’s song　　Step 4 Summary　　老师总结下，今天学习的了“how many ?”和1-8这些知识要点。　　表扬下上课表现好的学生。　　Step 6 Homework　　 Point and read the text loudly.　　Count the number from one to eight.　　板书： How many?　　one two three four　　一 二 三 四　　five six seven eight　　五 六 七 八