物理人教版九年级全册滑动变阻器教学设计.docVIP

人教版八年级物理 §12.2 简单机械－滑轮 第一课时 来安县汊河中学 赵杨 一、设计理念： 1、以学生为主体、教师为主导、实验为主线、讲授为辅助，让学生在启发式教学中学到新知识，掌握新方法。 2、按照从生活到物理，从物理到社会的教学理念。培养学生对物理的兴趣，用物理知识分析、解决实际问题的能力。 3、创设情境、激发兴趣、启发思考，突出直观形象教学。尽量使课堂更好地适应学生的个性发展和自身需要，并使之得到充分的发展和展现。 4、课堂教学强调学生积极体验、主动参与。通过探究滑轮使用特点和分析滑轮工作原理的过程感受物理建模的思想方法，养成交流合作的学习习惯。 二、整体分析： 创设情境，引出滑轮，结合生活实例——认识定滑轮和动滑轮——实验探究定滑轮、动滑轮的特点——利用自制创新实验解释定滑轮、动滑轮的实质——探究滑轮组的特点和绕线方法——介绍滑轮在生活中的应用——巩固、小结与作业 教学过程 教师活动 教学目标 教学流程 探究与合作 小结与拓展 板书设计 作业布置 1.知识与技能： ①认识定滑轮和动滑轮； ②知道定、动滑轮的特点及实质； 2.过程与方法： ①经历探究定、动滑轮工作特点的过程，进一步实验技能和分析能力。 ②经历将滑轮抽象成杠杆的展示过程，感受建模的科学方法。。