小班数学公开课教案小猫钓鱼活动设计及反思.docxVIP

小班数学公开课教案《小猫钓鱼》活动设计及反思 　　小猫钓鱼　　活动目标：　　1、了解物体的大小顺序及排列关系。　　2、能将5个物体按从大到小或从小到大排序。　　3、体验操作活动的快乐。　　活动准备：　　1、教具准备：5条泡沫纸做的鱼；纸做的大盘子。　　2、学具准备：“小熊的一家”。　　3、《操作册》第2册第7-8页。　　活动过程：　　1、预备活动。　　导入语。　　教师：小朋友排好队，看看老师的脚和你们的脚有什么不同呢？　　幼儿：老师的脚大，我们的脚小。　　幼儿：还有老师穿的是绿鞋子，我穿的不是绿鞋子。　　教师：嗯，你看得很仔细，请你来说一说，我和你的鞋谁的大谁的小呢？　　幼儿：你的大，我的小一些。　　教师：小朋友们观察的真仔细。请小朋友们站到线上来，跟老师一起脚跟挨着脚尖走线吧。老师说“大脚大”，你们就说“小脚小”，然后我们一起说“小脚跟着大脚走。”　　2、集体活动。　　（1）学习3以内物品按从大到小排序。　　教师：猫妈妈今天要带领猫宝宝去河边钓鱼，看，猫妈妈真厉害，一会儿功夫就钓了这么多鱼。　　教师拿出大小不同的3条鱼，提问：猫妈妈想把这3条鱼从大到小的顺序放在盘子里，小朋友一起来想一想，应该怎样放？　　部分幼儿开始跃跃欲试，教师请个别幼儿到黑板前试一试。　　幼儿甲采用实验的方法，第一次把最大的放在了前面，可是最小的放在了中间，看