2017-2018学年广东省江门市第二中学高二10月月考历史试题（Word版）.docVIP

PAGE PAGE 1 2017-2018学年广东省江门市第二中学高二10月月考历史试题 一、选择题：每道3分共60分。在每题的答案中只有一个最佳选项。 1．春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”，老子强调自然的静态平衡，墨子主张“爱无差等”，杂家主张“治国公平”、“为民谋利”，这些主张的共同之处是 A.重视协调人与人之间的关系 B.重视协调人与自然的关系 C.都阐释了各自的“和谐”思想 D.都主张“礼”、“法”并用 2．先秦时期某思想家提出：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”其思想属于 A. 主张选贤的墨家思想 B.提倡无为的道家思想 C.提倡道徳的儒家思想 D.强调赏罚的法家思想 3．公元前5世纪，希腊城邦孕育出一个新的思想流派——智者学派，他们的主要观点有 ①从认识自然转移到认识社会 ②从认识社会转移到认识自然 ③强调自由，反对迷信 ④每个人都有自己的道德判断 A.②③④ B．①③④ C．①②③④ D．③④ 4．古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明 A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B.人类社会的传统和习俗不容质疑 C.社会的道德规范是客观统一的 D.人们应对宗教神学持怀疑态度 5．15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明 A.天主教会已经放松思想控制 B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C.人文主义思潮在意大利兴起 D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 6．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 B.心灵美比形体美更珍贵 C.求知是人类的本性 D.健康和聪明是人生的两大幸福 7．下面对文艺复兴代表人物的评述不正确的是 A.薄伽丘的代表作是《十日谈》，抨击了封建教会的禁欲思想，主张发展人的个性 B.但丁的代表作是《神曲》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶 C.但丁、薄伽丘和彼特拉克是文艺复兴的先驱 D.文艺复兴代表人物的作品多取材于宗教，抨击的对象是封建君主 8．右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。这件作品的人文主义精神体现在 A.歌颂真实、自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象 C.宣扬罗马教皇的精神权威 D.倡导灵魂得救的观念 9．有官员责问某人：“这些是你的书吗？你会撤消你的主张吗？”这人坚持：“我只接受《圣经》的权威和自己良心的约束，我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随着《圣经》的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。”这段对话最有可能是 A．伏尔泰与法国贵族 B．伽利略与异端裁判所的法官 C．马丁·路德与罗马教廷的官员 D．苏格拉底与雅典的大陪审团 10．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了 A.教皇和皇帝的权力一直是平等的 B.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 C.教皇的权力始终大于皇帝的权力 D.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 11．四位同学在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命一个小题，你觉得哪些最适宜 ①造纸术———中华文明的传承者 ②印刷术———文艺复兴和宗教改革的推动者 ③火药———荡平欧洲封建城堡的致命武器④指南针———西欧海外殖民的助跑器 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 12．鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”这段话说明的实