数学人教版五年级下册《找次品》课后测试.docVIP

课后测试内容 第一部分：课后练习 1、一箱糖果里有10袋，其中9袋质量相同，另有一袋质量不足，要轻一些，完成下图并分析，如果用天平至少称几次能保证找出质量不足的那袋糖果？ 考查目的：用天平平衡的原理解决找次品的问题的能力。 2、有5瓶多种维生素，其中一瓶少了4片。如果用天平称，每次称1瓶，至少称（ ）次才能找到少药片的那 瓶；如果每次称2瓶，至少需要（ ）次才能找到。 考查目的：对找次品的逻辑推理过程的掌握。 3、从9件物品中找出其中1件次品（略轻一些），把9件物品分成（ ）份称较为合适 考查目的：找次品中进行合理分组的能力。 4、有15袋“绿豆饼”，有14袋质量相同，只有一袋质量轻一些。 (1)如果用天平称，至少称几次能保证可以找出质量轻一些的来？(2)你能称2次就保证把它找出来吗？(3)如果天平两边各放7袋，称一次有可能把它找出来吗。 考查目的：对找次品的方法的掌握。 第二部分：课后问卷 亲爱的同学： 你好！为了让你更加轻松愉快地学习，并且在学习、成长的过程中学有所成，通过本节课的学习我们向你做一项调查。希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！ 一、选择题（请将选项填入题目后的括号内） 1. 你在上本节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（ ） A. 每节课都了解 B. 新授课了解 C. 偶尔了解 D. 不知道 2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（ ） A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望 B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习 C. 不能吸引我继续学习下去 3. 你怎样看待老师的课堂提问？（ ） A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣 B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思 C. 提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 4.在本节课中你被老师提问了几次？（ ） A.0 B.1 C.2 D 更多 5. 在本节课中你对于老师对你所存在的问题给予的帮助满意吗？（ ） A. 满意 B. 不满意 C 一般 6. 你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（ ） A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题 B.与同学商量、讨论解决 C.查阅书籍、上网等方式解决 D.其它（请注明）________________ 7．你认为自己的课堂学习效率主要取决于：（ ） A.自己的学习状态。B.老师的教学方式。C.同学间的关系。