数学人教版五年级下册《长方体和正方体的体积》导学单.docVIP

“长方体和正方体的体积” 学习流程： 一、忆一忆 1、_____________________________________叫做物体的体积。 2、求一个物体的体积，就是看这个物体含有多少个___________。 二、学一学 1、任意拿出一些课前准备好的1立方厘米的小方块摆出4个不同的长方体，并填写下表（小组长要分好工，有人记录，有人拼摆。）。 每排的个数 排数 层数 小正方体的数量 长方体的体积（单位cm3） 填完表格后讨论： 摆出的每个长方体的体积与所用小正方体的数量有什么关系？ 我的发现：_______________________________________________。 （2）这个长方体的体积跟它的每排的个数、排数、层数有关系吗？ 我的发现：_______________________________________________。 这个长方体的体积跟它的长、宽、高有关系吗？ 我的发现：_______________________________________________。 2、用1立方厘米的小正方体摆出下面的长方体，并填一填 长（cm） 宽 (cm) 高 (cm) 正方体的个数 体积 (cm3) 长方体（1） 4 1 1 长方体（2） 4 3 1 长方体（3） 4 3 2 我从上面填表的过程中发现长方体的体积与它的长、宽、高之间的关系是: 长方体的体积=_______________________________。 用（ ）表示长方体的体积，用（ ）表示长方体的长，用（ ）表示长方体的宽，用（ ）表示长方体的高，长方体的体积用字母可写成_______________。 3、练习：用1立方厘米的正方体摆成下面的长方体。 （1）长方体的长、宽、高各是多少？（5分） （2）它们的体积各是多少？（10分） 5、探究正方体的体积公式 （1）自学教材第30页的内容。 （2）正方体的体积=___ ___________。用（ ）表示正方体的棱长，正方体的体积可表示为：_____ ____ _______。 a3读作（ ），表示（ ）。 6、判段 （1）103=10×3······················································· ( ) （2）体积相同的两个物体它们的形状也相同··············· ( ) （3）棱长为6cm 的正方体的表面积和它的体积相等。····( )