原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学人教版五年级下册《分数的意义和性质（复习）》
分数的意义和性质（复习）教学设计
南宁市高新小学西校区 刘超文
教学内容：复习分数的意义，分数与除法，分数的基本性质。
教学目标:
1. 通过复习，进一步理解分数的意义，理解分数与除法的关系，理解和掌握分数的基本性质，正确解答“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题。
2. 经历分数的意义和性质的复习过程，帮助学生梳理知识要点及知识间的联系，体验综合归纳、练习提高的学习方法。
3.在复习知识中，渗透爱护环境等教育。
教学重点：帮助学生梳理知识要点及知识间的联系。
教学难点：综合运用知识解答问题。
教学过程：
谈话引题：分数的意义和性质（复习）
二、复习真分数，假分数
1.回忆：什么样的分数是真分数？ 什么样的分数是假分数？
（1）同桌交流
（2）学生汇报
（3）教师小结
（4）听老师读分数，请你把这个分数写到相应的框里
真分数 假分数
质疑：有什么不太明白的？
加问： 是写在假分数这里吗？为什么？
想一想： 是真分数，还是假分数？
ab
ab
或a=bab假分数
或a=b
ab
假分数
三、复习分数的意义
1.请你看看刚才我们学过的分数，找出其中的一个，说出它的分数意义。
是把单位“1”平均分成5份，表示这样的2份。
小结：分母是平均分成的份数，分子是取得份数
的分数单位是（ ），它有( )个这样的分数单位。
3.找出单位“1”，再说出分数的意义。
（1）为庆祝儿童节，西校区举办了六一文艺汇演，其中舞蹈类节目占节目总数
的 。
（2）心圩江约 的水体受到不同程度的污染。
（3）修路队，第一天修了这条路的 。
五（2）班戴近视眼镜的同学约占 。
看准每题的单位“1”，再用分数表示涂色部分。
(2)把一个图形看作单位“1”。
(2)把一个图形看作单位“1”。
（1）
（
（ ）
（ ）
四:复习分数的基本性质
刚才写的分数中，你看到了哪些分数是相等的。
2.根据这两个相等的分数，请你回忆已学过的知识。
同桌交流：
指名汇报：
出示分数的基本性质：齐读
3.在分数的基本性质里，你认为哪个词最重要？
学生汇报
小结。
五：复习分数与除法
小结：被除数相当于分子，除数相当于分母，进一步强调分母不能为0。
六、巩固拓展
文档评论（0）