语文人教版二年级上册《“红领巾”真好》第二课时.pptVIP

26.“红领巾”真好; 26.“红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟”！ 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”; 26.“红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟”！ 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”;; ;清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。;（图1）;蓬松：形容草、须发、绒毛等松散杂乱。;蓬松的（ ）; 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。;扑棱棱;扑棱棱，飞来飞去。 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。;杜鹃一个小时能吃掉100多条松毛虫。;扑棱棱，飞来飞去。 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。;清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。;清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。;;清晨，林中谁来得最早？ 是红领巾来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！ 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”;这可怜的小鸟不幸落入捕鸟人设下的网中……;鸟妈妈刚刚失去了亲爱的家人……;可爱的鸟儿成了餐桌上的食品……;树砍了，鸟儿的家没了，寒冷的冬天到了……;请爱护小鸟， 。 ; 把你想为小鸟做的一件什么事用简单一句的话写在“爱鸟护鸟行动”卡片上。;清晨，林中谁来得最早？ 是红领巾来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！ 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”; 26.“红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟”！ 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”;1、反复诵读，熟读成诵。;——漳州市第二实验小学二年（3）班;作业;谢谢指导！