语文人教版二年级上册15小柳树和小枣树.docxVIP

15小柳树和小枣树 （第二课时） 教学目标： 1、通过看图初步理解“光秃秃”的意思； 2、?正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格； 3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。 教学重点：有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。 教学难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。 教学过程： 一：谜语导入。 分别出示两则谜语。 老师用两种不同颜色书写课题。（绿色书写小柳树；红色的书写小枣树） 提问老师为什么要这样书写，发现两棵树的的不同。 二：复习生字词 指名认读带拼音生字。 齐读词语。 三、学习课文 （一）、活动一：读书，了解课文大意 1、出示读书要求，指名读要求。 2、按读书要求学习课文。 3、指名填空，说课文大意。 （二）活动二：精读课文，感受小柳树，小枣树样子 1、小声朗读第２、３、４自然段 2、用“ — ”画出描写小柳树样子的句子；用“～～”画出描写小枣树样子的句子。 （三）汇报学习结果 1、’学生汇报，理解“得意”，并指导朗读. 2、又（ ）又（ ）的词语练习。 3、扩展：学完后你想对小柳树和小枣树说什么? 4、出示填空小结 小枣树和小柳树各自都有（ ）点和（ ）点，我们要像小枣树一样要多看别人的（ ），不能太（ ），更不能（ ）。因为尺有（ ），寸有（ ）。 四、延伸我会说： 学了课文以后，你喜欢小柳树还是喜欢小枣树？为什么？ 五、板书设计 15 小柳树和小枣树 漂亮 难看 骄傲 谦虚 尺有所短，寸有所长