二十世纪八十年代以来我国西部农村教育综合改革研究的回顾与展望教育学原理专业论文.docxVIP

IlllIlfrIIff IlllIlfrIIff Ilfffl ffllff IIUffffff lfflffrtlllf Y1 88 1 385 目 录 摘要 ．．I AI，stract ．．III 绪论 1 (一)研究的主要内容和研究目的 。1 (二)文献综述 ．3 (三)研究意义 8 (四)写作的思路与研究的重点、难点、创新点 ．10 (五)研究的方法 。10 一、对西部农村教育综合改革初步关注阶段(1987—1993)的相关研究的回顾．．12 (一)政策的初步制定和改革实验区的初步建立 ．12 (二)本阶段研究的总体状况 ．14 (三)关于西部农村教育综合改革的研究 。15 (四)小结 。1 8 二、对西部农村教育综合改革全面认识阶段(1994--2000)的相关研究的回顾．．20 (一)《中国教育改革和发展纲要》的颁布掀起了农村教育综合改革及其研究的 新篇章 ．20 (二)本阶段研究的总体状况 ．22 (三)关于西部农村教育综合改革的研究 ．26 (四)小结 ．．28 三、对西部农村教育综合改革深入研究阶段(2001—至今)的相关研究的回顾．．30 (一)西部大开发带来了新机遇 。30 (二)本阶段研究的总体状况 ．33 (三)有关西部农村教育综合改革的研究 ．37 (四)小结 。38 四、对未来我国西部农村教育综合改革研究的反思与展望 40 (一)对西部农村教育综合改革研究的反思 ．40 (二)西部农村教育综合改革研究的发展趋势 ．41 (三)对未来西部农村教育综合改革研究的建议及对策 ．43 参考文献 ．48 后记 ．．5 l 在校期间发表的学术论文 53 摘要二十世纪八十年代以来我国西部农村教育 摘要 二十世纪八十年代以来我国西部农村教育 综合改革研究的回顾与展望 教育学原理专业硕士研究生张帆 指导教师廖其发教授 摘 要 本文是对二十世纪八十年代以来我国西部农村教育综合改革研究的全面回顾 与总结。1978年以后，随着党的十一届三中全会的胜利召开，我国的农村开始发 生翻天覆地的变化。从上世纪八十年代中期开始，随着教育体制改革的推行，农 村教育改革在我国的农村迅速开展起来。与此同时，农村教育综合改革等农村教 育改革问题也引起了学术界的广泛关注。其中，我国西部农村的教育综合改革也 受到一定程度的关注。特别是2000年以后，随着西部大开发战略的实施，伴随着 我国经济、社会、文化领域的不断发展，综合国力的不断增强，研究者对西部农 村教育综合改革的认识、理解的不断深入，其研究工作也有所深化。也就是说， 上世纪八十年代以来，我国学术界对西部农村教育特别是农村教育综合改革的研 究经历了一个不断变化发展的过程，众多西部农村教育综合改革研究领域的研究 者也经历了研究观点、角度、方法等的转变。西部农村教育综合改革研究的不断 发展变化，显示了该领域研究的无限生机和其自身具有的重大学术价值。但是， 迄今为止，学术界对我国西部农村教育特别是农村教育综合改革的研究缺乏全面 的总结，对未来的发展方向与路径也缺乏整体的思考。因此，本文试图对二十世 纪八十年代以来我国西部农村教育综合改革研究进行比较全面的回顾与总结。在 此基础上，对西部农村教育特别是农村教育综合改革研究的发展方向与路径进行 前瞻性的探究，以有助于人们了解我国西部农村教育特别是农村教育综合改革研 究的历史发展情况，并对未来的西部农村教育特别是农村教育综合改革的研究提 供某些启示。全文除绪论外，正文共分为四个部分： 绪论主要论述了本文的研究内容、研究目的、研究意义、研究思路以及研究 方法等，同时重点对学术界关于西部农村教育综合改革研究所进行的回顾或总结 的相关文献做了系统的梳理与分析。 正文第一部分是对我国西部农村教育综合改革初步关注阶段(1987D1993) 的相关研究的回顾。从1987年到1993年是农村教育综合改革政策的初步确定和 两南大学硕十学佗论文改革实验区的初步建立阶段，这一时期期刊论文多为各地改革经验和成果的总结， 两南大学硕十学佗论文 改革实验区的初步建立阶段，这一时期期刊论文多为各地改革经验和成果的总结， 文集多为官方报告的汇编，故属于西部农村教育综合改革研究的初级阶段。 正文第二部分是对西部农村教育综合改革全面认识阶段(1994--2000)的相 关研究的回顾。从1994年到2000年，由于《中国教育改革和发展纲要》的颁布， 不论是农村教育综合改革还是与之相关的研究都掀起了新篇章，期刊论文数量激 增，专著成果大大增加，所关注的问题比较全面，从而使我国西部农村教育综合 改革的相关研究进入了相对繁荣的阶段。 正文第三部分是对西部农村教育综合改革深入研究阶段(200卜至今)的相 关研究的回顾。从2001年至今，由于西部大开发战略的实施，为西部农村教育改