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小班健康领域优秀教学设计和反思：圈圈乐 　　【设计理念】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。　　【活动目标】　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。　　【活动准备】　　1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。　　2、欢快的背景音乐磁带。　　【活动重难点】　　练习钻、跳、平衡等基本技能。　　【活动过程】　　一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。　　（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。　　”　　二、提供材料，自由探索。　　1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”　　　2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展