北师大版小学六年级数学上册教学课件《分数混合运算》.pptVIP

PPT教学课件 第2单元 分数混合运算 分数混合运算 学习目标 2.会分析、解答求比一个数多（少）几分之几的数是多少的两步计算的分数乘法应用题。 1.通过解决具体问题，在观察比较中初步体会乘法分配律在分数乘法中同样适用。 学习目标 3.培养学生的分析推理能力，掌握解决问题的策略，如审题，找关键句，分析关键句的含义，找单位“1”，将文字、图示、算式结合起来。 复习导入 25×12×4= 8×37×125= 81×62+81×38= 1200 37000 8100 情景导入1 第一天 50辆 第二天 比第一天增加 ?辆 探究新知 50＋50× ＝50＋10 ＝60（辆） 答：第二天的成交量是60辆。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知 50×(1＋ ) ＝50× ＝60（辆） 答：第二天的成交量是60辆。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知 情景导入2 六⑴班有学生40人，其中女生人数占全班人数的 ，男生有多少人？ 六⑴班有学生40人，其中女生人数占全班人数的 ， 男生有多少人？ 40人 女生占 男生？人 40－40× ＝40－16 ＝24（人） 女生？人 男生占全班的几分之几 答：男生有24人。 探究新知 六⑴班有学生40人，其中女生人数占全班人数的 ， 男生有多少人？ 40人 女生占 男生？人 40×(1 －