海南三环版信息技术信息技术七年级下册《电子表格的排版》教案.docVIP

海南三环版信息技术信息技术七年级下册《电子表格的排版》教 案 (第一课时) 【教材分析】 本节选自海南省教育研究培训院编著的信息技术七年级下册的第二章第三 节《电子表格的排版》。此课之前，学牛己经掌握了电子表格的一些基础知识。 在本节中，我将分为两个课吋去上课，第一个课|］寸是让学生初步的去体验电子表 格的排版过程，了解常见的排版要求和类型，培养学生运用电子表格的兴趣。 本课题遵循“教师主导，学生主体”的设计理念，让学生在教师的引导下， 对所学的内容进行层层探索、层层分析，以此达到对操作技能的掌握，同时培养 学牛学习信息技术的兴趣。 【教学目标】 知识与技能： 熟练掌握单元格字体、颜色和对齐方式的调整。 学会设置单元格的数字样式。 理解表格边框的意义，并学会添加表格边框。 过程与方法： 通过任务驱动、自主探究、合作交流、作品评价等方法培养学生自主完成教 学目标的能力和与其他同学的协作意识。 3 ?情感态度与价值观 提升学生信息技术的审美观，激发学生学习信息技术的兴趣。 让学生在完成作品的过程中，体验到创作的成就感和喜悦感。 【教学重点】 单元格字体、颜色和对齐方式的调整；给表格添加边框。 【教学难点】 数字样式的使用；信息技术审美情趣的培养。 【教学环境】 计算机教室，多媒体广播系统，excel软件。 【教学过程】 1、创设情境: 同学们，通过课件我们已经看到了本课的课题一《电子表格的排版》，排版: 把文字、图形图像、表格等进行合理的排列调整，使版面达到达到美观的视觉效 果。 说到排版，我们并不陌生了，因为之前的学word, PPT幻灯片中都学过了排 版，本课，就让我们一起来看看电子表格的排版与word跟幻灯片中的排版有何 不同。 《设计思想：重温排版定义，回想起之前学过的word,幻灯片排版，并带着问题进入新课题。 预设时间2分钟） 2、字体、颜色和对齐方式 同学们，字体、颜色和对齐方式的调整，我们再熟悉不过了，我想这不用老 师再多讲，有的同学就能完成，请三位同学上台，试着完成表1的第一个要求。 展示表仁 区/Jte」」Mfi_ 家国国殳国国 国中美俄英德 12 3 4 5金牌银牌铜牌362321 区 /Jte」」Mfi_ 家国国殳国国 国中美俄英德 12 3 4 5 金牌 银牌 铜牌 36 23 21 28 19 13 15 16 10 15 21 36 38 51 任务一二 按要求调整相应的字体、颜色和对齐方式 1 ?把代表金牌数的数字改为 ，代表银牌数的数字改为 ，代表铜牌数的数字 改为橙色。（以上要求的颜色相似即可） 2?把含有汉字的单元格字体调整为黑体，字号调整为14号。 把表格內的单元格调整为居中对齐。 三位同学上台演示操作完成任务第一条，教师点评讲解。 通过这三位同学的演示，相信大家应该知道怎么做了，请同学们花5分钟时间, 独立完成表1的任务O 学生上机完成表仁教师在5分钟后展示部分学生作品并简单点评。 (设计思路：通过用之前word排版的方法，让学生独立完成表1的任务，达到掌握调整字 体、颜色和对齐方式的教学目标。预设时间8分钟) 3、数字样式 数字样式：在电子表格中数字的表现方式。我们通过常用工具栏中几种常见的数 字样式按钮的运用，学习并理解什么是数字样式。 在空单元格中输入1,表分别调整为以下几种数字样式并讲解。 货币样式：用于表示金额的数字。 百分比样式：用于表示百分率的数字。 千位分隔样式：用于多位数的高数值数字。 增加/减少小数位数:用于控制数值保留的小数位数。 其实数字样式用听和看是很难去理解透彻的，请大家按照要求完成表2,在操作 的过程中，我相信同学们会对数字样式会有更深刻的了解。 表2： 白沙县农村淘宝商品出售统计表 商品名称 数量 单价 总额 好评率 农村鸡蛋 1 1 1 1 白沙绿茶(250g) 100 50 5000 0. 95 农村蜂蜜(500g) 10 150 1500 0.9 任务二： 请按照你的想法，调整表格中数字的样式。 要求:货币数值保留一位小］ 要求: 货币数值保留一位小］ 学生操作完成后教师展示个别学生完成的作品并点评。 (设计思路：让学生通过完成表2的任务，更加透彻的去理解什么是数字样式。预设时间 10分钟) 4、表格边框 让学生齐读教材33页第一句话。 在工作表屮，默认的灰色边框只是用于辅助定位，打印时并不会显示出来。 并通过表1打印预览的展示，让学生知道表格边框的重要性。 2008北京奥运会奖牌榜 牌冋hr18 132 3 2 1 牌 冋 hr 18 13 2 3 2 1 16 3 9 5 3 2 1 6 1X /J斯 家国国我国国 国中美俄英德 排名 1 2 3 4 5 如果表格没有添加边框，我们的表1打在纸上的将是这种效果，没有一个格子的 表格，看起来是很