数学人教版五年级下册图形的运动-旋转.docVIP

图形的运动---旋转 云岭片中村小学教学开放日教学设计 五年级 钟延 教学内容：人教版五年级下册P83图形的运动 教学目标：1、让学生进一步认识图形的旋转，理解顺时针或逆时针旋转90°的含义。 2、能在方格纸上把简单的图形进行旋转 3、进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察操作实验探索等活动本身独特价值，增强空间观念，发展形象思维。 4、让学生在认识旋转过程中产生对图形与变化的兴趣并进一步的感受旋转在生活中的应用。 教学重点：图形旋转的三要素 教学难点：在方格纸上绘制旋转后的图形 教学方法：观察 演示 自主探究 小组讨论 动手操作 教学准备：课件 方格纸 小黑板 练习纸 课时安排：2课时 教学步骤： 第一课时 课时目标：掌握旋转三要素，特征等 一、谈话导入 师： 各位同学们，你们一定喜欢游戏吧，能说一说你们喜欢什么游戏。老师也喜欢一种益智小游戏，介绍给大家。 出示课件，俄罗斯方块游戏画面 如果让你们来操作，下一步怎么办？依次出现三张 请生回答，老师补充引导 让学生有条理的说出过程，强调出旋转，平移，90度，顺时针与逆时针的概念。并让学生能有条理的汇报。 师：各位同学都说了很多具有价值的内容，这些内容将非常有助于我们接下来的学习。各位同学的回答中提到了一个词语“