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- 2019-01-28 发布于河南
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同分母分数加、减法;一、情境导入,引出课题;二、探究新知,明确算法;计算的结果,能约分的要约成最简分数。;问题2:爸爸比妈妈多吃了多少张饼?;;问题:
1.观察两个算式,有什么共同点吗?
2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗?;三、知识应用,巩固提升;2.计算。; 3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。 (1)社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几? (2)其他图书占图书总量的几分之几?;4.拓展练习。;四、回顾总结,完善认知;五、随堂作业
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