数学人教版五年级下册异分母分数加 、减法.docxVIP

《异分母分数加、减法》教学设计 姓名：李玫岸 常德市桃源县茶庵铺镇中心小学 电话 QQ：597346874 教学内容：本节课教学内容是人教版五年级下册第六单元P93~94页。 教材分析 异分母分数加、减法是在学生掌握了通分和同分母分数加、减法的基础上进行教学的。它是分数加、减法的重点，也是分数四则混合运算的基础。由于异分母分数加、减法的关键是先通分，转化为同分母分数，所以教材第93页例1中的第（1）题充分借助直观手段，使学生理解计算异分母分数加、减法只有先通分，转化为同分母分数才能计算。通过观察、操作等活动，把抽象数学具体化、形象化，降低了思维难度。例1中的第（2）题是把异分母分数加法的计算方法迁移类推到减法，在此基础上总结出异分母分数加、减法的计算法则。 教学重点：理解并掌握异分母分数加、减法的算法。 教学难点：体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新问题中的价值。 教具学具：多媒体课件、卡纸等。 学情分析 学生在第四单元理解了分数的意义和性质，掌握了通分的方法，在上一节课中了解了同分母加、减法的计算方法。在本课教学过程中，教师将借助直观图、抓住“化异为同”这一新旧知识的连接点，启发学生运用已有知识解决学习中的新问题。 教学目标 1、知识与技能：通过直观的操作活动，理解异分母分数加、减法的算理，能正确计算异分母分数的加、减法。 2