新人教版五年级上册数学用字母表示数的应用教学设计板书设计教案.docxVIP

新人教版五年级上册数学《用字母表示数的应用》教学设计板书设计教案 　　新人教版五年级上册数学《用字母表示数的应用》教学设计板书设计教案　　课题： 第五单元：用字母表示数的应用（1） 第 课时 总序第 个教案　　课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日　　教学内容：教材P58例4及练习十三第1、2、4、9第题。　　教学目标：　　知识与技能：　　1．使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。　　2．使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。　　过程与方法：经历用字母表示数来解决实际问题的过程，掌握用字母表示数量关系的方法。　　情感、态度与价值观：在学习活动中，感受生活中处处都有数学，体验数学知识的应用价值，培养学生解决实际问题的能力，增强学习的信心。　　教学重点：能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。　　教学难点：理解应用题的意图和解题思路。　　教学方法：设置数学问题，引导学生练习。在练习中体验、交流、感悟。　　教学准备：多媒体。　　教学过程　　一、谈话引入　　师：告诉同学们一个秘密，再过几天老师的生日就要到了。同学们，你们觉得老师有多大了？　　学生发言，猜一猜老师的年龄。　　师：你们已经猜了老师的年龄，现在，让我来猜猜大家的年龄吧。（11岁）老师告诉你一条重要的信息。（