新人教版五年级上册数学一个数除以小数教学设计板书设计教案.docxVIP

新人教版五年级上册数学《一个数除以小数》教学设计板书设计教案 　　新人教版五年级上册数学《一个数除以小数》教学设计板书设计教案　　课时教案　　课题：第三单元：小数除法—一个数除以小数(1) 第 课时 总序第 个教案　　课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日　　教学内容：教材P28例4及练习七第1、3题。　　教学目标：　　知识与技能：掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算。　　过程与方法：经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。　　情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。　　教学重点：理解一个数除以小数的计算方法。　　教学难点：把除数除法化成整数的方法。　　教学方法：创设情境，质疑引导。迁移转化，小组合作交流。　　教学准备：多媒体。　　教学过程　　一、复习铺垫，迁移导入　　1．接龙游戏。　　教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？学生：喜欢！　　教师：在上课前，我们来做一个接龙游戏，看看哪个组表现最好，好吗？　　（出示四组下面这样的题目进行接龙游戏）　　(1) 0.78扩大到原来的10倍是( )。　　(2) 9.38扩大到原来的100倍是( )。　　(3) 6.73扩大到原来的1000倍是( )。　　(4) 0.023