新人教版五年级上册数学方格图中不规则图形面积计算教学设计板书教案.docxVIP

新人教版五年级上册数学方格图中不规则图形的面积计算教学设计板书教案 　　新人教版五年级上册数学方格图中不规则图形的面积计算教学设计板书教案　　课题：第六单元：方格图中不规则图形的面积计算 第 课时 总序第 个教案　　课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日　　教学内容：教材P100例五及练习二十二第7～11题。　　教学目标：　　知识与技能：初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。　　过程与方法：用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。　　情感、态度与价值观：培养学生的语言表达能力和合作探究精神，发展学生思维的灵活性。　　教学重点：将规则的简单图形和形似的不规则图形建立联系。　　教学难点：掌握估算的习惯和方法的选择。　　教学方法：迁移式、尝试、扶放式教学法。　　教学准备：师：多媒体、树叶、透明方格纸。 生：树叶若干片、方格纸一张。　　教学过程　　一、情境导入　　出示图片：秋天的图片。并谈话导人：秋天一到，到处都是飘落的树叶，老师想把这美丽的树叶带入数学课里来　　研究，我们可以研究它的什么呢？　　学生回答，并根据学生的回答板书课题：树叶的面积。　　出示一片树叶，先让学生指一指树叶的面积是哪一部分？指名几名学生上台指一指。　　引导学生思考：它是一个不规则的图形，那么面积如何计算呢