数学人教版五年级下册异分母加减法.docxVIP

异分母分数加减法教学设计 HYPERLINK /health/ 教学内容：人教版小学数学五年级下册第93、94页 HYPERLINK /health/ 教学目标： 1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算。 2、渗透转化的数学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯。 3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。 教学重点：异分母分数加减法的计算方法。 教学难点：理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习铺垫。 1、出示习题通分1/3和2/5????3/4和7/20????5/12和3/8 通分时用什么作分母比较简单呢？让学生依次说说每道题分母之间的关系和找公分母的方法。 2、出示口算题。 4／7+2／7= ??4／5+1／5= ??2／9+8／9= ??5／6－1／6=?? 4／5－2／5=?? ?1－3／10=? 回顾：怎样计算同分母分数加减法？计算结果要注意什么？（板书：分母不变，分子相加减）3、为什么计算同分母分数加减法时分母不变，只把分子相加减？（因为分母相同，也就是分数单位相同，单位相同的数可以直接相加减。） 二、创设情境，导入新知。 1、根据情境提问题并列式。 师：这节数学课，首先让我们一起来看几张图片(生活垃圾图片）。看后有什么想说的？