清风语文精编教案学案高一人教版必修一导学案第1章1质点参考系和坐标系.docVIP

第一章1质点参考系和坐标系 一、课前自主学习 ㈠课本导读 物体的 随时间的变化，称为机械运动。机械运动是H然界最 、最 的运 动形态。研究 的分支叫做力学。我们在学习力学的过程中，不仅耍学习机械运动 的规律，还要学习其中的科学研究的方法。无论从逻辑上还上从历史上讲，力学都是 的基础。 要准确地描述物体的运动不是一件容易的事，原因是：任何物体都有一定的 和 , 物体各部分的运动情况 o我们要同时把物体上的各个点（无数个）的位置 随时间的变化情况都描述清楚不是一件容易的事。如果物体只冇一个点，就不存在这样的问题。 在一些情况下，我们如果忽略物体的大小和形状，把物体抽象为一个点，并不会对所研究的问题 带來大的偏差。把物体抽象成一个点，尽管与真实的自然界不相符，但是它使复杂的问题得以简单化，使 我们对物体运动的描述得以进行，不至于寸步难行。 例1.地球在绕太阳公转，同时乂在自转，如果只研究地球公转，我们 （可以、不可以）把地 球看成一个点，如果我们研究地球的H转 （可以、不可以）把地球看成一个点。 例2.火车在铁轨上行驶，如果我们只研究火车整体的运动时， （可以、不可以）用一点来 表示火车，这是因为： o如果要研究火车车 轮的运动， （可以、不可以）把火年看成一个点。 质点的概念： ⑴质点：用來彳弋賛物体的有质最的点叫做质点。质点没有形状、大小、体积而具有物体的全部质量。 ⑵我们把物体看成质点吋忽略了物体的 、 和转动等次要因素，抓住了物体具有一 的空间位置和 等主要因素。 ⑶质点是一种理想化的物理模型，在现实生活中 （存在、不存在）。 所谓物理模型?，是为了方便探索和揭示复杂的物理事物的本质和规律，根据研究对彖和问题的特点、 性质、程產亦内容，石一定条件下对研究对象进行抽象，排除非木质的因素干扰，舍弃次要因素和无关因 素，抽取本质的、起决定作用的主耍因素，把复杂的物理现象或过程进行简化，得到的理想化的研究对象。 引入理想化模型，是物理学上经常用到的一种科学研究方法。 ⑷建立质点模型的目的：使复杂的问题简单化，便于研究。 ⑸质点的物理意义：质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型。它忽略次要因素、突出主要因 素，使所研究的复杂问题得到了简化。这是一种重要的科学硏究方法。 实际物体可以抽象为质点的条件 ⑴物体的大小和形状对研究问题的影响很小，四以忽樂也这时即使实际尺寸很大的物体如星球也可 当质点处理，但并示是实际尺守小疵-淀可以看作应点，加电子、原子核虽小，在研究它们的旋转时， 就不能看成质点。 ⑵物体上的各点运动情况都相冋吐（物体做半动时一）。所以研究它上面某一点运动规律就可以代替整 体运动悄况，这和情况両祐也可当底点处理，不if是鹼该物体上的一点來研究，并不一定是不计物体大 小，如火车过桥。 ⑶转动的物体不研究它的转动吋,也可以看成质点。例如研究地球公转时，可把地球看作质点；研究 地球自萸血，不能j巴価环看质点。 ⑶转动的物体不研究它的转动时,也可以看成质点。例如研究地球公转时，可把地球看作质点；研究 地球口转时，不能把地球看质点。 注意：物体质量的大小，或体积的大小不能作为物体能否视为质点的标准。同一个物体在一种问题中 不能看作质点，而在另--种问题屮可能就可看作质点，所以要具体问题，具体分析。 关于参考系 ⑴为了描述物体的运动，被选作参考（标准），假定为不动的物体称为 。如果物体相对 于参考系的位置在变化，则表明物体札I对于该参考系在 :如果物体相对于参考系的位置 不变，则表明物体相对■于该参考系是 的。 ⑵一个物体一口被选为参考系，就被假定为是静上的。在选定参考系后要假定自己站在参考系屮去观察物体的运动。 ⑶选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察的结果 O ⑷参考系的选取原则：描述一个物体的运动时，参考系 （可以、不可以）任意选择。但在实 际选择参考系吋应以运动的描述尽可能简单为原则。例如，描述地而上物体的运动吋，通常选地而或相对 于地面而静止不动的其他物体作为参考系。在没有特别说明时，通常以地面为参考系。 ⑸怎样理解运动是绝对的又是相对的？ 6 ?坐标系 ⑴为了定量地描述物体的 及 ,需要在 上建立适当的他标系。 ⑵坐标系即参考系的具体化，是在参考系上建立的，坐标系相对参考系是静止的。 ⑶如果物体在一条直线运动（在一维空间运动），只需建立 坐标系，用一个坐标值就能准确表 达物体的位置；如果物体在同一平而内做曲线运动（在二维空间运动），就需要建立平面肓角坐标系,用 两个处标值来描述物体的位置；当物体在三维空间运动吋，则需要建立三维处标系，用三个朋标值来描述 ㈡通过以下几个问题回顾记忆所学知识 什么是机械运动？力学在物理学中处于什么地位？ 什么是质点？在哪些情况卜?可以把物休抽象为质点？ 建立质点模型的目的是什么