数学人教版五年级下册旋转2.docVIP

人教版小学数学五年级下册第五单元《图形的运动（三）》 旋转(2)教学设计 兴庆区月牙湖回民二中 杨丽荣 2016年5月 旋转（2）教学设计 【教学内容】 人教版五年级下册数学书P84内容。 【教材分析】 图形的旋转是属于图形与几何领域关于“图形的运动”的相关知识。图形的旋转是一个重要的基础知识，隐含着重要的变换思想，它不仅为本章后续学习对称图形、中心对称图形做好准备，而且也为今后学习“圆”的知识内容做好铺垫。 数学标准(2011)对于该内容的要求是能识别旋转，会画图。而且还规定了画图的行为条件一是在方格纸上，二是简单图形，三是两个特殊方向上90°的旋转。因此教学时要切实把握好图形旋转的具体目标及其要求的度。其次在教材的编排上，例2设计了先让学生转学具，再画下来。然后讨论三角形上两条边转到了哪里，由此逐步引出画图的步骤。之所以先转后画，是由于动手旋转学具比画图容易。学生通过操作，看清楚了旋转后图形的位置，再来讨论怎样画。例3就比较容易找到画图的方法。这样的编排符合学生的认知规律。在方格纸上画图，是一种特殊的操作活动，学生画图时要找到关键点，它在图形变换初步认识教学过程中，具有不可或缺的作用。因为画图是学生必须达成的学习目标，同时它也是反映学生是否理解有关概念，掌握有关特征的表现形式与检测手段。 【学情分析】 五年级的学生虽然已初步感知旋转现象，积累了感性认