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湖北省普通高校太极柔力球运动开展优势研究 中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328 (2012) 09-000-01 摘要为了解进一步推广太极柔力球向全国的发展。本 文以湖北省普通高校太极柔力球运动为调查对象，采用文献 资料、专家访谈、对湖北地区普通高校太极柔力球运动开展 的优势经行调查分析。以此起到借鉴的作用。 关键词湖北高校太极柔力球优势 一、前言 太极柔力球创始于1991年，由白榕教授在日常的体育 教学中尝试把太极拳的一些动作与网球羽毛球的技术相结 合，形成了一种太极式的球类运动——太极柔力球。太极柔 力球运动是一项新兴的，具有民族特色的体育运动项目，它 是由运动者手持一种特制的拍子，该拍子是由一个拍柄和一 个拍框组成，拍框内有一个能起缓冲作用、带风孔的橡胶软 面，通过用弧形引化的方法将球抛来抛去。它可以二人对抛、 单人独练、几个人互传或隔网竞技，以达到健身、娱乐、表 演和竞技的一种运动项目。在高校体育新课改背景下，加快 太极柔力球运动等新型体育项目的课程建设，丰富高校体育 课程体系，在很大程度上决定了目前高校体育新课改的成 败。为此，本研究就是在深入调查湖北地区高校太极柔力球 运动的开展现状，分析湖北地区太极柔力球运动的优势。为 推广太极柔力球的发展做应有的贡献。 二、 研究对象与方法 （一） 文献资料法 通过湖北美术学院资料室等馆藏图书以及电子资源，广 泛查阅相关的文献资料，了解国内外的研究现状，借鉴并研 究湖北省普通高校太极柔力球开展的优势。 （二） 专家访谈法 对湖北省从事太极柔力球项目的教练员、教师、学者和 专家拜访，对一些与研究有关的问题咨询，了解他们的想法 和建议。 （三） 问卷调查法 根据本研究的特点与需要，设计调查问卷，问卷分为两 部分，一部分为教师问卷、另一部分为学生问卷，并对问卷 的信度和效度进行了检验，结果符合统计学要求。调查对象 为华中师范大学、武汉理工大学、武汉大学、华中科技大学、 湖北大学等12所开设太极柔力球的高校的在校体育教师和 大学生。 三、 结论 （一）湖北地区部分高校开设太极柔力球课程较早，能 够给其他高校开设太极柔力球课程提供借鉴与参考。早在 2003年，华中师范大学就率先开设了太极柔力球公共体育选 修课，这在全国也最早开设太极柔力球课程的学校之一。华 中师范大学开设太极柔力球课程取得了较大的成功，也积累 了较为丰富的经验。加之，华中师范大学本身就是培养师资 的前沿阵地，这无疑给其他高校开设太极柔力球运动提供了 强劲的后备人力资源。其太极柔力球人才培养走在了全国的 前列。 （二） 湖北地区普通高校有一流的太极柔力球专业教师。 华中师范大学是湖北地区最早开设太极柔力球课程的学校， 该校太极柔力球教师李恩荆曾夺取过全国柔力球比赛冠军， 在李恩荆老师的培养下，华中师范大学体育学院体育教育专 业的诸多学生受到了良好的教育。李恩荆老师作为华中师范 大学太极柔力球专业教师，具有一流的太极柔力球运动水 平，为培养一流的太极柔力球教师提供了基础，这本身就是 湖北地区的一种潜在优势。 （三） 湖北地区普通高校分布较为集中，特别是重点高 校，基本上坐落于湖北省会城市一一武汉市。湖北地区大部 分普通高校都聚焦在武汉市，这为湖北普通高校共同发展太 极柔力球运动创造了良好的前提条件。分布集中可以更好地 共享资源，实现资源利用的最大化。同时，也为湖北地区普 通高校之间开展太极柔力球运动和表演提供了地理优势。 （四） 湖北地区普通高校领导非常重视高校体育课程建 设。自从太极柔力球运动走进湖北地区普通高校校园以来， 湖北地区普通高校的领导就显示出对太极柔力球课程建设 的重视。以武汉理工大学为例，该校校领导及体育部领导为 了提高本科体育教学质量，专门成立领导班子加强对体育课 程的建设，太极柔力球作为一门新兴课程，也因此备受重视。 （五）湖北地区普通高校大学生喜爱太极柔力球运动， 为太极柔力球在高校开展打下了较为坚实的群众基础。对湖 北地区普通高校大学生的调查发现，如图：有62.4%的大学 生选择“非常喜欢”太极柔力球运动，选择“比较喜欢”也 占10.1%,持“一般”态度的占16. 4%表示“不喜欢”和“很 不喜欢”的分别仅占7. 9%和3. 2%o由此可见，在湖北地区 普通高校中太极柔力球运动有着良好的群众基础，这将成为 湖北地区普通高校太极柔力球运动的推广的坚实力量。 四、建议 （一） 加大投入力度，湖北地区高校应积极修建太极柔 力球专门的场地，增加太极柔力球器材的投入，保障大学生 能够有足够的太极柔力球运动场地和器材。 （二） 加大宣传力度，通过形式各样的媒介在高校内宣 传太极柔力球运动，以提高大学生对太极柔力球的认知水 平，激发大学生参与太极柔力球的热情。 （三） 加强职业培训，对从