数学人教版五年级下册第一单元 观察物体（三）.docVIP

祝融小学（数学）教师集体备课表格 执教教师：______________ 2017 年 2 月 9日 年级 学科 五年级 数学 教材 版本 人教版 主备课 教师 彭运连 单元 课题 第一单元 观察物体（三） 课题 观察物体 教学 课时 第一课时 教学内容： 数学课本第2页例1及相关练习。 教学目标： 1.能动手摆出由4个或5个同样的正方体组成的不同的立体图形，保证从正面看到的形状是相同的。 2.能借助简单物体或看到的形状进行推理，发展空间观念。 教学重难点： 借助学具、积木等思考不同的摆法。 教学准备： 多媒体课件 教学流程: 复习旧知，导入新课 连一连。 动手操作，探索规律 用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 引导学生思考、操作、交流，教师巡视指导。 集体汇报，相互启发。 提问：为什么从正面看到的形状不变呢？你是怎样想的？ 小结。 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 引导学生动手操作，验证自己的猜想。 学生展示。 教师总结。 从同一个方向观察物体，只要对着原来物体的前面或后面的任意1个正方体添1个正方体，所看到的形状都不变。 观察物体时，在同一位置看到相同的视图，可以有不同的摆法。 巩固练习，提高升华。 1.小明用 4个相同的小正方体摆