数学人教版五年级下册分数加减混合运算例1.docxVIP

分数的加减混合运算例1教学设计 教学目标：　　(一)通过教学，学生能比较正确地计算分数加、减混合运算的式题。　　(二)在教学中，培养学生仔细、认真的良好学习习惯。　　(三)培养学生对比、观察的能力。教学重点和难点：　　分数加、减混合运算的计算方法　　 教学用具　　教具：黑板，课件。教学过程设计　　(一)复习准备　　1.计算下面各题： 13 + 14 = 25 - 1 2.教师：整数加、减混合运算的运算顺序是什么?　　教师：分数加减混合运算有事怎样的？它与整数加减混合运算有什么联系呢？我们今天一起来学习　　(二)学习新课　　课件出示例1“云梦森林公园地貌情况对比统计表”　　教师：　　①从统计表中你能了解到哪些信息？　　 ②乔木林与灌木林都属于森林，森林部分比草地部分多几分之几？怎么列式？(讨论)　　板书：12 + 310 - 15　　说明：分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同　　教师：①先算什么，再算什么?　　②分两步计算，是一次通分好，还是分步通分好呢?　　学生尝试计算并订正。　　教师：①怎样计算简便?　　②为什么分步通分简便一些?　　教师：结果要注意什么?　　(三)巩固反馈　　1.教材98页做一做第一题第一行 教师：计算分数加减混合运算应该注意什么问题?　　最后结果要化为最简分数。　　(五)布置作业课本100页