数学人教版八年级上册12．3　角的平分线的性质（1）.docVIP

12．3　角的平分线的性质（1） 恩平黄冈实验中学 冯秀园 eq \a\vs4\al(教学目标) 1．探索并证明角的平分线的性质。 2．会用尺规作一个已知角的平分线，知道作法的合理性。 3．能利用角的平分线的性质解决简单问题。 4．了解一个几何命题的证明步骤。 教学重点 并证明角的平分线的性质。 教学难点 证明以文字命题形式给出的角的平分线的性质。 学情分析 1.教学内容：? 本节课是新人教版教材《数学》八年级上册第12章3节第一课时的内容，是七年级学习角平分线的概念和前面刚学完证明直角三角形全等的基础上进行教学的，内容包括角平分线的作法、角平分线的性质及初步应用。作角平分线是基本作图，角平分线的性质为证明线段或角相等开辟了新的途径。因此，本节内容在数学科体系中起到了承上启下的作用。同时教材的安排由浅入深，则易到难，知识结构合理，符合学生的心理特点和认知规律。?2.教学对象分析：? 刚进入八年的学生观察、操作、猜想能力较强，但归纳、运用数学意识的思想比较弱，思维的广阔性、灵活性比较欠缺，需要在课堂教学中进一步加强引导。?3.教学环境分析：? 利用多媒体技术可以方便地创设、改变和探索数学环境，在这种情境下，通过思考和操作活动，研究数学现象的本质和发现数学规律。选择根据本节课的实际需要，我选择电脑及投影仪多媒体教学系统辅助教学，借助几何画板将有关教学内容用