数学人教版五年级下册能被2、5整除的数的特征.pptVIP

能被2、5整除的数的特征 2 教学目标 ： 1、掌握能被2、5整除的数的特征，并能正确判断一个数是否能被2、5整除。 2、初步理解偶数、奇数的意义，能正确辨认偶数和奇数。 3、通过观察、猜测、探索、讨论，培养学生探究问题的能力和合作精神。 教学过程 ： 一、复习导入 1、说一说下面各数中谁是谁的约数？谁是谁的倍数？为什么？ 2、3、5、15、18、24 2是18的约数，也是24的约数；3是18的约数，约数24 的约数；5是15 的约数。 18和24既是2的倍数也是3的倍数；15是5的倍数。 因为18÷2=9 24÷2=12 18÷3=6 24÷3=6 15÷5=3 都没有余数 ÷ 二, 研究探新 1,自主学习 探究能被5整除的数的特征。 （1）、5的倍数有( ) （2）、观察这些数有什么特征？ 0 5 10 15 20 25 30 35 …… 结论： 个位上是0或5 能被5整除 2，合作探究 (3)是不是任何整数，只要能被5整除，个位上 一定是0或5呢？请同学们任意写