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动漫文化影响下的大学生思想政治教育主导性研究思想政治教育专业论文.docxVIP

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动漫文化影响下的大学生思想政治教育主导性研究思想政治教育专业论文

独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我 所知,除了文中特别加以标志和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研 究成果,也不包含为获得金理王丝太堂 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签字: 签字日期:劲ff年∥,月彳日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解金壁兰些太堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留 并向国家有关部门*22机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本人授权—金 起工业太堂可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索,可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文; (保密的学位论文在解密后适用本授权书) 蝴乜眯 学位论文者签名: 导师签名: 签字日期:2口ff年牛月巧日 签拿日期:矽,『年眵月彩日 学位论文作者毕业后去向: 工作单位: 电话: 通讯地址: 邮编: 动漫文化影响下的大学生思想政治教育主导性研究 动漫文化影响下的大学生思想政治教育主导性研究 摘 要 随着我国文化体制改革的推进,动漫文化也迅猛发展,受动漫文化影响较 大的一代人逐渐成为高校学生的主体。动漫文化对青年大学生的影响表现为正 负两方面作用,在思想政治教育视阈中,动漫文化在意识形态领域对我国青年 大学生的渗透已经越来越明显,对思想政治教育的冲击不可小觑,加强思想政 治教育更加具有迫切性。西方各国及亚洲一些国家虽然没有“思想政治教育”这 个名称,但思想政治教育渗透在其正式或非正式教育之中,给我国思想政治教 育主导性研究提供了借鉴。根据对思想政治教育客观规律的主观认识,动漫文 化背景下加强大学生思想政治教育主导性的原则可归纳为目标坚定性与方法多 样性相统一原则、思想政治教育范导性与教育对象差异性相结合原则、思想导 向性与文化先占性相统一原则、思想性教育与生活化领悟相结合原则、思想政 治教育时代性与继承性相承接原则、思想政治教育民族性与开放性相统一原则 六个方面。在这些原则的指导下,坚持思想政治教育主导性就要求教育者努力 提高自身素养从而实现主体主导;以积极开放的心态实现思想政治教育的内容 主导,并从整体上把握思想政治教育实现功能主导。 关键词:大学生;思想政治教育;主导性;动漫文化 Research Research on the Leading Character of University Students’Ideological and Political Education under the Influence of Comic and Animation Culture ABSTRACT With the promotion of our country’S cultural system reform,comic and animation culture is also rapidly developing.And the generations are generally becoming the main part of university students who are greatly influenced by the cartoon culture.Comic and animation culture has both positive and negative effects, and in the visual threshold of ideological and political education,the effects on youth university students have become more and more obvious in the ideological field.So the impacts on ideological and political education can not be neglected.It is urgent to strengthen the ideological and political education.There is no so-called “ideological and political education”in western countries and some Asian ones. However,this kind of education is being infiltrated into formal or

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