班级德育工作计划与班级心理健康教育工作计划合集.docx

班级德育工作计划与班级心理健康教育工作计划合集 班级德育工作计划 本学期我任02 ( 3 )班的班主任和物理课，全班55人。本学期我的班主任工 作力求从小事入手，从细小处要成绩，我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 一、 在 班级管理中，用制度说话。实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷 课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤 同学予以奖励。 2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反 馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。 3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到 人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。 二、 学习生活中，保持昂扬向上的心态。密切关注学生思想动向。人有智力高 潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时 做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理 疏导，做好心理调整工作。 2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜了解学生的阶段 学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况 比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。 三、日常生活中，解决学生实际困难。做到生活有节奏，有规律。督促学生做 好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏， 不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生 活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。同时，还将在学校德育 处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会 课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团 员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。一个学期的时间说短也 长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定 能浇灌出明天成功的花朵。12内容。 班级心理健康教育工作计划范文1=1 班级心理健康教育工作计划范文 1=1 心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生健全的人格，使 其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着非常关键的作用。尤其是对于班级中的学 习差生、单亲家庭中缺少关爱的学生，这一作用更为明显的体现出来。下面是我在班 级管理中实施心理健康教育的计划： 一、指导思想：心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教 育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健 康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意 义。 二、班级现状分析：我班现有37名学生，其中男生21人，女生16人。调查中 发现，许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同 程度的心理障碍或者不适应。从性别来看，女生的心理健康状况好于男生；从成绩来 看，成绩中上等的学生心理健康整体状况较好，而成绩较差的学生存在一定的心理健 康问题。 三、工作目标: 1、 面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认 识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分发展。 2、 对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。 3、 提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐 学、自主的健康人格。 四、存在的问题: 1、 学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、 学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等。 2、 情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题。 3、 常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多 动、说谎、胆怯等。 五、采取的措施： 1、 利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关心学生 的心理健康教育。 2、 上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理 素质，提高学生的人格水平。 3、 开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏导。 4、 结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。 5、 要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的朋 友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。 6、 努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以营造 7、 发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学与心理教育的整 合。 8、 积极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好的班风、学风， 开展健康有益的主题队会。