苏教版六年级下册解决问题的策略转化教学设计.docxVIP

苏教版六年级下册《解决问题的策略转化》教学设计 　　苏教版六年级下册《解决问题的策略转化》教学设计　　定安三小 陈源文　　教学内容：　　课标本苏教版六年级下册“解决问题的策略——转化”第71-72页、试一试、练一练，练习十四 第1-3题　　教学目标：　　1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。　　2、使学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。　　3、使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。　　教学重难点：　　理解转化策略的价值，丰富学生的策略意识，初步掌握转化的方法和技巧。　　教学过程：　　一、回顾发现“转化”策略　　1、师：“曹冲称象”的故事大家都知道，年仅七岁的曹冲想出了什么办法称出了大象的重量？　　学生：把大象的重量转化成与它重量想等的石头。　　师：曹冲用“转化”这个策略解决了问题，真了不起， 今天咱们都来当回“小小策略家”，用“转化”这个策略解决一些有难度的问题好吗？　　（板书：解决问题的策略——转化）　　2、师：其实我们以前学的知识中，很多地方都运用了“转化”的策略，你们能开动脑筋回忆一下吗?　　①图形方面：