汉江孤山水利枢纽水资源论证-研究.pdfVIP

1 绪 论 1.1 世界水资源现状及发展趋势 地球上的水的储量很大 但淡水只占2.5% 其中易供人类使用的淡水不足1% 据专家最新估计 全球陆地上可更新的淡水资源约42.75 万亿m3 其中易于使用的约 12.5 万亿 14.5 万亿m3 按1999 年人口统计 全球人均淡水资源约7342m3 其中易 于使用的淡水人均约2180 2440m3 可见 地球上的淡水资源是有限的[1] 表1-1 世界各大洲河川径流总量及人均河川径流分布情况 洲名或国名 河川径流总量 万亿m3 径流深度 mm 人均河川径流量 m3 总计 42.498 316 7342 南美洲 11.76 661 北美洲 8.20 339 亚洲 14.41 332 欧洲 3.21 306 非洲 4.57 131 澳洲 0.348 45 水的需求随人口和经济发展而迅速增长 从1940 1990 年 在50 年时间内 全 球总用水量增加了4 倍 1995 年全球用水总量已达3.6 万亿m3 人均用水628m3 约 占易用淡水资源的27% 30% 水资源在地球上的分布是很不均匀的 有的地方多 有的地方少 据联合国调查 全球约有4.6 亿人生活在用水高度紧张的国家或地区内 还有 1/4 人口即将面临严重 用水紧张的局面[2] 在国际会议和联合国有关机构的组织推动下 世界各国的水资源工作有了较大的 进展 在全球范围内开展了水资源评价活动 对水资源的评价方法进行了理论探讨和 [3] [4] 实验研究 在水资源规划研究中 由于竞争性用水问题的突出 导致了投资竞争 水资源在地区间 部门间和多目标用水间的合理分配问题已成为缺水地区在发展进程 1 中诸多矛盾的焦点 因而各国开始致力于流域和区域的规划研究[5,6,7] 自20 世纪80 年代以来 水质与水环境恶化趋势加剧 已威胁到人群健康 水环 境问题成为研究热点 各国制定了地表水和地下水的水质标准 建立了河流 湖泊与 水库的各类水质模型 并试图将水质研究与水量研究联系起来 以实现水资源学科中 水量与水质的统一数学描述[8] 1992 年联合国环境与发展首脑会议后 可持续发展观念日益深入人心 为水资源学科 的发展注入了新的活力 各国在可持续发展观念启发下 从发展模式的高度认识水资源开 发利用和经济发展的相互关系 认识水资源利用与保护的相互关系 经济发展和生态环境 保护的关系 管理在水资源开发 利用 保护中的作用 水资源管理中需水管理 供水管 理 水质管理和水价管理的相互关系 以及水资源管理中的经营机制 法律机制和行政机 [9] 制的作用 对上述关系的再认识和大讨论 导致了面向可持续发展的水资源价值观和方 法论的提出与初步形成 标志着水资源学科开始步入其初步成熟阶段 1.2 我国水资源状况及水资源论证制度简介 法律 法规 规范 标 论证报告书编制委托 准 规划及有关资料等 书或招标书 现状查勘 调研和资料收集 编制论证工作大纲