数学人教版八年级上册全等三角形的判定（三）.PPTVIP

全等三角形的判定（三） 三塔中心学校 李戬 ;教学目标： 1、使学生理解判定两三角形全等的角边角公理，并能运用这个方法证明线段或角的相等。 2、通过画图发现公理，并用之解决问题。 重点难点： 1、重点：熟悉判定两三角形全等的角边角公理。 2、难点：通过两个三角形全等，间接证明线段或角相等及两线平行、垂直等。;引入新课： 1、已学了几种判定两个三角形全等的方法？;讲解新课 （ 1 ） 现在同学们把我们所画的两个三角形重合在一起，你发现了什么？;讲解新课（ 2 ） 例1、已知：如图，∠DAB=∠CAB，∠C=∠D 求证：AC=AD;;巩固新课：;小结拓展： 1.这节课有何收获？ （1）知识方面 （2）方法方面 2.这节课还有哪些疑惑？ 布置作业：P44第11.12题 ;欢迎指导，再见！