数学人教版七年级上册直线射线线段教学设计.docxVIP

4.2直线、射线、线段 一、新课引入 猜谜语 1、无始无终——打图形的名称 （ ） 2、有始无终——打图形的名称 （ ） 3、有始有终——打图形的名称 （ ） 二、学习目标 1、理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线的性质； 2、会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述图形。 三、研读课文 认真阅读课本第125至126页的内容，完成下列练习并体验 知识点的形成过程。 知识点一：两点确定一条直线 思考：⑴　过一点O 可以画几条直线？ O O (2) 过两点A、B 可以画几条直线？ BA B A 经过思考和画图，我们可以得到一个基本事实： 经过两点有____条直线，并且只有____条直线。 简单说成: ____点确定____条直线。 （3）想一想：生活中我们常常用到“两点确定一条直线”， 你能举几个例子吗？ 知识点二：直线、射线、线段的表示方法 l1、由于两点确定一条直线，因此除了用一个______表示直线外 ，我们经常用一条直线上的____来表示这条直线。A l A Ｂ 直线 如图，直线的表示方法有： 直线AB 或 直线BA； ②____________ 射线 l2、类似地 射线 l A Ｂ 射线的表示方法有： ①___________； ②______________。 Ｂ线段 Ｂ 线段 A l 线段的表示方法有： ①线段AB或______________； ②____________。 温馨提示：用两个大写字母表示射线的时候， 表示端点的字母一定要放在第一位置。 想一想：直线、射线、线段的表示方法中，你发现了什么共同点与不同点？ 练一练： 1、下列给线段取名正确的是（ ） A、线段M B、线段m C、线段Mm D、线段mm 2、请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连接： ①以Ａ为端点， ＢA经过点Ｂ的射线 ① Ｂ A ②连结Ａ，Ｂ ＢA两点的线段 ② Ｂ A ③经过Ａ，Ｂ ③ 两点的直线 Ｂ Ｂ A P知识点三：点与直线的关系 P l观察右图，然后选择恰当的词语填空： l （1）点O在直线l _____(上，外)； 直线l_____（经过，不经过）点O。 （2）点p在直线l _____(上，外)； O 直线l _____ （经过，不经过）点p。 O 点与直线的关系有:1、点在直线_____，也可以说直线_____这个点； 2、点在直线_____，也可以说直线_____这个点。 B B A m l 练一练： 如图,下列语句表述错误的是（ ） A、点A在直线m上 B、直线l经过点A C、点B在直线l上 D、直线m不经过B点 四、归纳小结 1、今天你学到了什么知识？ 2、对同伴你有什么温馨提示？ 五、强化训练 1、笔直的窗帘轨，至少需要____个钉子才能将它固定，理由是________________________。 2、如图，若射线AB上有一点C，下列与射线AB是同一条射线的是（） CBA C B A A、射线BA B、射线AC C、射线BC D、射线CB 3、判断下列说法是否正确 （1）线段AB和射线AB都是直线AB的一部分；( ) （2）直线AB和直线BA是同一条直线； ( ) （3）射线AB和射线BA是同一条射线； ( ) （4）把线段向一个方向无限延伸可得到射线，向两个方向无限延伸可得到直线。 ( ) 4、按下列语句画出图形： （1）点A在直线l外 （2）点A在线段MN上; （3）直线EF经过点C （4）射线AB不经过点P。 六、作业： P129第2、3、4题