从汉俄对比角度谈对俄汉语表可能的助动词教学汉语国际教育专业论文.docxVIP

中文摘要中文摘要 中文摘要 中文摘要 在对外汉语教材中助动词的教学内容不多，但是在实际的应用中助动词的使 用频率较高，也容易出现偏误。教与用的不对称性，使助动词成为汉语学习者的 一大难题，也是对外汉语教师的教学难点；难点很大程度表现为助动词之间的语 义交叉不容易讲清楚，它们的各自使用条件不也容易概括。 本文以汉语助动词中表可能的“能、能够、会、可以、可能’’为主要研究内 容，重点探讨对俄汉语教学中汉语助动词的教学问题。文章首先就汉语表可能的 助动词与俄语中相应的词进行了语义、语法特征等方面的对比，然后就对俄汉语 表可能助动词二者的教学情况和俄罗斯留学生表可能助动词的偏误进行了分析， 最后提出对俄汉语表可能助动词的教学建议。 关键词：能；能够；会；可以；可能；对俄汉语教学 万方数据 黑龙江大学硕士学位论文Abstract 黑龙江大学硕士学位论文 Abstract In the textbook of teaching Chinese as a foreign language，the teaching of hwo to use auxiliary verbs in not enough．However,in the real communication，the use of the use of auxiliary verbs is very often，in the meanwhile，the errors are occurs often． This paper mainly analyze one kind auxiliary verb，which is the meaning ofpossibl y”can,able，maybe，possible”and mainly dissociate those words ofteaching students whos e mother tongue is Russian．This paper firstly compares the auxiliary verbs in both Chin ese and Russian,according to the aspects ofmeaning and usage．And then analyze the ca rrent teaching situations．The next step is analyze the cause ofwhy Russian students mad e these errors．Finally，put forward the teaching suggestions of how to teach auxiliary Ver bs to RUssian students． Keywords：can；can；can；can；may be；the teaching of Chinese to Russia 万方数据 目录lII 目录 lII I IJ IIIIIJ U111111 IIII II LIIIII IIIl 目录 Y2771 1 80 中文摘要 I Atstl‘act ．II j}li：论 ． ．．1 第一章汉语表可能的助动词与俄语相应词语的}匕较 ．8 第一节汉语表可能的助动词与俄语相应词的语义对比 8 一、汉语表可能的助动词语义研究 一8 二、俄语相应词的语义研究 11 三、语义对比分析 13 第二节汉语表可能的助动词与俄语中相应词的语法特征对比 ．．16 一、汉语中表可能的助动词的语法特征 16 二、俄语中相应词的语法特征 18 三、语法特征对比 20 第二章表可能的助动词教学情况分析 24 第一节对外汉语教材分析 24 一、教材编写背景及助动词语法点描述 24 二、例句与偏误提示 26 三、课文与课后练习 27 第二节对外汉语教学中表可能的助动词教学方法分析 ．．29 一、图片法教学 30 二、情景法教学 32 三、比较分析法教学 33 第三章俄罗斯学生学习表可能助动词的偏误分析 35 第一节语料反映出的俄罗斯留学生的习得情况 ．35 第二节习得过程中出现的偏误类型 ．37 万方数据 黑龙江大学硕士学位论文一、混用 黑龙江大学硕士学位论文 一、混用 ．．37 二、误加 38 三、错序 一39 四、遗漏 ．．40 五、其他偏误 一4l 第三节偏误产生的原因 42 一、内在原因 ．： 42 二、外部原因 一46 第四章表可能助动词教学重点和难点分析及其教学启示 ．48 第一节表可能的助动词教学的重点和难点 ．48 一、难点 一48 二、重点 一51 第二节对对俄汉语教学的启示 52 一、对汉语教师教学的启示 52 二、对对俄汉语教材编写的启示 5