版式设计课程教学创新分析与实践课程与教学论美术专业论文.docxVIP

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版式设计课程教学创新分析与实践课程与教学论美术专业论文

摘 摘 要 版式设计课程是隶属于艺术设计教学体系下的一门专业必修课。 基于高职学校的办学定位,艺术设计专业的培养目标应该是使学生具 有较强的图文编排能力和基于工作过程的综合应用能力,使学生具有 良好的职业道德和敬业精神,最终培养出适合中小型企业可持续发展 需要的高素质应用型人才,如工艺美术师、平面设计师、影视媒体设 计以及网页制作人员。 论文着重探讨了版式设计课程教学设置的新理念、版式设计课程 教学内容的创新以及版式设计课程教学过程的优化。论文认为版式设 计课程教学创新在于,通过各种案例的分析来使学生掌握版式设计 的基本设计方法以及各类平面设计中版式的不同特点,进而让学生了 解版式设计的布局、视觉流程和节奏控制,让他们熟悉工作过程中的 。相关环节,并能熟练地操作相应的软件。因此在教学中,作出了新的 探索:以典型工作任务为导向,基于工作过程设计学习情境,以项目 带内容,以加强学生的学习自主性,赋予学生以自主学习的能力、 与人合作的能力、自主决策的能力、收集处理信息的能力、解决 实际问题的能力。以仿真及真实设计项目为载体;要基于工作过程 来序化教学内容;要设计学习情境来确定教学单元;要培养职业典型 任务所赋予的综合职业能力(专业能力、方法能力、社会能力);要 以学生为主体,明确学习目的;要以岗位职业能力的培养为目标,并 以职业的典型工作任务和职业的工作过程为导向,在完成任务的过程 中按照工作流程来组织教学;要利用校内设计工作室和校外实训基 地,采用项目合作、现场“教、学、做合一”等工学结合模式组织教 地,采用项目合作、现场“教、学、做合一”等工学结合模式组织教 学。学生在项目实战中可以根据项目设计的不同来培养个人的志趣, 以保证学生既具备根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作 任务所需要的知识、能力、素质要求,又能使个性得到充分的发展。 同时,通过对一个项目全流程的了解,可增加学生自主创业能力,为 学生的持续发展,也为提高人才培养质量起到关键性作用。 关键词:版式设计,新理念,教学创新,过程优化 ABSTRACTLayout ABSTRACT Layout Design Course is subordinated to art and design teaching system under a compulsory subject expertise.School—based vocational school’location,art and design professional training goal should be to enable students to have a s仃ong graphic presentation capabilities and integrated applications based on work capacity of the process,SO that students,with good professional ethics and professionalism‘and ultimately develop suitable smal}and medium enterprises for sustainable development needs of high-quality application-oriented talents, such as craft artists, graphic designers,film and television media design and web production staff. Paper focuses on the layout design to set a new teaching philosophy, teaching the content layout design innovation,and Layout Design Course teaching process optimization.Thesis that the layout design of innovative teaching is that through a variety of case analysis to enable students to master the basic design layout design methods and a variety of graphic design in the layout of the different characteristics,thereby to enable students to understand the layout of

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