数学人教版八年级上册等腰三角形.3等腰三角形.pptVIP

13.3.1 等腰三角形的性质; 我们已经知道,有两条边相等的三角形是等腰三角形。下面请利用手中的学具制作一个等腰三角形,说一说你的图形为什么是等腰三角形? 并指出它的腰、底边、顶角,底角。; 活动2:探索等腰三角形性质 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕AD对折,找出其中相等的线段和角,并说明它们在等腰三角形中的名称,由此概括出等腰三角形的特征。 ;结论1：等腰三角形的两底角相等。（简写成“等边对等角” ）; 1.以小组合作的方式依据结论1画出图形,写出已知、求证，并证明。 2.请寻找多种方法证明结论1，继而证明结论2。 ;性质2:等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线， 底边上的高互相重合 在△ABC中，AB =AC, 点 D在BC上 1、∵AD ⊥ BC ∴∠1= ∠2，BD=DC 2、∵AD是中线， ∴ AD⊥BC，∠1=∠2 。 3、∵AD是角平分线， ∴ AD⊥BC，BD=DC。;例1.在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ ABC各角的度数;;4. △ ABC是等腰直角三角形（AB=AC， ∠ BAC=90°），AD是底边BC上的高，标出∠ B， ∠ C， ∠ BAD， ∠ DAC的度数，图中有哪些相等的线段？;;;谢谢