高校辅导员职业精神研究思想政治教育专业论文.docxVIP

AbstractWhy Abstract Why we emphasize professional spirits in every industry．Because， professional spirits is powerful，it has great influence to every professional’S attitude and behavior．Nowadays，Chinese reform is accelerating，materialism is impact a good many Chinese，and this scenario has lead those people been lack of responsibility and liability． perseverance，college perseverance，college counselors are able to take responsibility and duty to educate and train their students and help them to become the qualified party and socialist successor． key words：Counselors：Career Attitude：College III 目录中文摘要 目录 中文摘要 I Abstract ．．II 导论 l 第一章职业精神的内涵与构成 ．． ．8 第一节相关概念分析 ．8 一、职I业 8 二、精神 8 三、辅导员 ．9 第二节职业精神的概念、特征及其构成 10 一、职业精神的概念 ．10 二、职业精神的特征 ．．． ．．1l 三、职业精神的构成 ．15 第二章我国高校辅导员职业精神解析 ．．20 第一节辅导员职业精神概述 ．20 第二节辅导员职业精神的体现 ．．22 一、仁爱精神是辅导员职业精神的内核 22 二、勤业精神是辅导员职业精神的外显 23 三、人文精神是辅导员职业精神的源泉 23 四、发展精神是辅导员职业精神的动力 24 五、创新精神是辅导员职业精神的基石 ． ．．25 第三节辅导员职业精神的价值功能 ． 25 一、政治立场的导向功能 26 二、培育学生的动力功能 27 三、教育资源的整合功能 27 四、师生关系的调节功能 29 五、学生困阻的化解功能 五、学生困阻的化解功能 29 第三章高校辅导员职业精神现状存在的问题、原因 ．．31 第一节辅导员职业精神存在的问题 ．3l 一、职业隋感与制度建立：顶层设计的制度理想没有成为现实．3 l 二、职业认知与现实差距：辅导员在高校的身份确认尚存争议．32 三、职业归属与价值确认：迷失在没有指向性的琐碎事务中 33 四、职业责任与职业评价：对辅导员的职业肯定测评体系不健全34 五、职业成就与职业发展：辅导员的职业发展尚存瓶颈 ．35 第二节辅导员职业精神存在问题的原因 36 一、社会急剧变化：辅导员价值观念多元化 ．．36 二、工作繁重琐碎：辅导员工作热睁受到冲击 37 三、缺乏学科支撑：辅导员的职业发展缺乏学理依据 37 四、发展机制不完善：辅导员的晋职晋级存在随意I生 38 第四章高校辅导员职业精神的培养策略 ．．． 40 第一节明确高校辅导员职业精神培养的定位 ．．40 一、以职能化为保障：协调缓解辅导员的职业压力 ．．40 二、以职业化为起点：提升辅导员职业精神的内化水平 ．41 三、以专业化为依托：促进辅导员职业的科学水平 ．．43 四、以专家化为目标：充分发挥辅导员的职业潜能 ．．44 第二节拓展高校辅导员职业精神培养的途径 ．．45 一、孕化：正确定位辅导员职业 45 二、优化：提升辅导员经济与政治待遇 46 三、强化：加强对辅导员的日常监督与道德管理 ．47 四、深化：以自我管理培养职业精神 ．．48 结束语 ．50 参考文献 ．．5l 附录 ． ．55 后记 ．．56 高校辅导员职业精神研究导论 高校辅导员职业精神研究 导论 一、问题的提出 早在新中国成立以前，我们党就借鉴苏联的学校管理经验，在革 命根据地的各类学校特别是军政学校中设立政治指导员，加强对学生 的思想觉悟教育，以此来培养“具有高度的政治觉悟、高度的军事技 术和指挥艺术，以及模范的、铁的纪律，艰苦奋斗，英勇牺牲、顽强 制胜的战斗作风”的革命人才，这为我国辅导员制度的确立奠定了良 好的基础。新中国成立以后，为了适应社会主义建设对于新型人才的 需要，我国加大了对高等学校的社会主义改造，并在整个改造过程中， 逐步形成了一些具有社会主义特性的高校学生管理办法，而这其中最 具代表性的就是高校辅导员