儿童动画片与小学语文教学语文课程与教学论专业论文.docxVIP

福建师范大学学位论文使用授权声明号2哩土逝． 福建师范大学学位论文使用授权声明 号2哩土逝． 专业 目 7渥泐舀片与小虿席撒 所呈交的论文(论文题 )是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包 含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了解福建师范大学有关保 留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交的学位论文并允许论 文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容：学校可以采用 影印、缩印或其他复制手段保存论文。 (保密的论文在解密后应遵守此规定) 学位论文作者签名 指导教师签名 签名日期 硼g．‘、) 福建师范大学硕士学位论文摘要 福建师范大学硕士学位论文 摘要 时下，动画片已成为孩子童年时代不可分割的一部分。动画片与学校教育的有 效整合，将是对抗和消解儿童成人化的重要防线，与作为母语教育的语文教育的整 合，其前景和价值，不仅仅在于语文教育目标的达成，而且在于“还儿童以童年 的引导和疏浚。 对小学语文阅读教学而言，儿童动画片的介入将为阅读对话提供强有力的支架。 同时，动画片的艺术技巧与语文阅读教学中文章的写作技巧有着惊人的相似。动画 片的介入将使阅读教学在识字教学、创设情境、进入角色以配代讲等方面均有积极 的实践价值。 动画片的介入将使小学口语交际教学的“教学情境创设问题在“激情缺失、 “伪现场感等方面得以缓解和解决。儿童动画片资源的口语交际在“教学情境创 设方面具有极富张力的生成价值。 儿童动画片资源的写作教学，至少避免了“写话”的“话”的随意性、无目的 性，“教学情境与“日常生活语言的适当距离的“拉开，可能便铸就了小学生 早颦创造丝。写作意识一的萌生。在实践方面，儿童动画片与写作教学的联络与设 计，将使视听与说写走向一体化，具体表现在主题式、想象式、品读式等写作教学 实践探索之中． 关键词儿童动画片；阅读教学：口刮交际教学：写作教学 福建师范大学硕士学位论文 福建师范大学硕士学位论文 Abstract Nowadays，cartoon has been all[indispensable part of the childhood．The combination of cartoon and school eduction will become all important line of defense in the aspect of confrontation and dispelling child-adultly．The prospect and value of the integration will not only attain the aim of Chinese education，also it will lead children have a happy childhood．To the elementary school reading teaching，the intervention of cartoon will become a strong support to reading instruction．At the sanle time，there exists fabulous similarity in skills of cartoon’S art and writing。In addition the intervention of cartoon will have all active practical value at l iteracy education，environment creation and entering the roles． The intervention of cartoon will ease up and solve the problems of elementary school oral communicative teaching when creating teaching environments which exists the issues of the lack of passion and the fake feeling of on-the-spot．Also the oral communicative of c锄ttoon resoulcc possesses great values in the c凭a血g of t髓c址ng environment．The writing instructions of cRrtoon resource avoid the aimless and random words in writing．And