数学人教版八年级上册《三角形内角》.pptVIP

11.2.1 三角形的内角 （第一课时） 人教版数学八年级上 隆湖中学 桑永铭 桑老师 八年级数学：细心 用心 老大 老二 老三 三兄弟之争 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。 可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！” “不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起了……” “为什么？” 老二、老三很纳闷。 同学们，你们知道 其中的道理吗？ 桑老师 八年级数学：细心 用心 问题思考 方法一 度量法：通过具体的度量，验证三角形的内角和为180°. 方法二 我们已经知道,任意一个三角形的内角和等于180°.怎么验证这个结论呢? 拼合法：把三个角拼在一起试试看？ 推理证明法 方法三 桑老师 八年级数学：细心 用心 小组任务一 填写你的测量结果： ∠A= ∠B= ∠C= 6人一小组合作 使用量角器测量三角形三个内角，并计算内角和。 观察超级画板课件演示，归纳你的结论。 尝试通过拼角的方式来验证你的结论。 任务一 猜 想 三角形的三个内角和是180°. 桑老师 八年级数学：细心 用心 任务二 小组展示 原图 方法三 方法一 方法二 小组任务二 桑老师 八年级数学：细心 用心 任务二 小组展示 猜 想 三角形的三个内角和是180°. A B C 1 2 3 小组任务二 方法四 桑老师 八年级数学：细心 用心 任务三展示 猜 想 任意三角形的三个内角和是180°. 小组任务三 观察超级画板课件演示，归纳你的结论。 求证 三角形的三个内角和是180°. 命题 证明 桑老师 八年级数学：细心 用心 求证 问题解决 三角形的三个内角和是180°. 已知： △ABC（如图） 求证： ∠A+∠B+∠C=180°. 思路1 平角的度数是180° 思路2 两直线平行，同旁内角的和是180° 思 考：有什么方法可以得到180 ° 桑老师 八年级数学：细心 用心 已知： △ABC（如图） 求证： ∠A+∠B+∠C=180°. 例题讲解 证法１：过A作 ， ∴∠B= , ( ) ∠C= , ( ) 又∵ + +∠BAC=180° （ ） ∴∠B+∠C+∠BAC=180°（ ） F 2 1 E 证法一： 2对内错角+平角 EF∥BA ∠2 两直线平行,内错角相等 ∠1 两直线平行,内错角相等 ∠2 ∠1 平角定义 等量代换 桑老师 八年级数学：细心 用心 已知： △ABC（如图） 求证： ∠A+∠B+∠C=180°. 例题练习 证法二： 内错角+同位角+平角 2 1 E D C B A C B E A 证法三： 内错角+同旁内角 桑老师 八年级数学：细心 用心 思路总结 辅助线 在这里，为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里，辅助线通常画成虚线。 转化思想 为了证明三个角的和为1800,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法. 桑老师 八年级数学：细心 用心 三角形内角和定理 三角形内角和定理: 三角形的内角和等于1800. 即在△ABC中， ∠A +∠B +∠C=180 ° ∠A+∠B+∠C=1800的几种变形: ∠A=1800 –(∠B+∠C). ∠B=1800 –(∠A+∠C). ∠C=1800 –(∠A+∠B). ∠A+∠B=1800-∠C. ∠B+∠C=1800-∠A. ∠A+∠C=1800-∠B. 这里的结论,以后可以直接运用. A B C