数学人教版六年级下册《比和比例（一）》复习.pptVIP

LOGO Page ? * LOGO 2016年人教版六年级数学下册总复习 《比和比例（一）》 同宁小学 李兆江 一、回顾与交流 1、回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪 些内容？ 在比和比例的知识中，我们研究了：比和比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比例的基本性质等。 （1）什么是比？什么是比例？ 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 （2）比、比例各部分的名称是什么？ （3）比和比例的基本性质是怎样的？ 比 比例 意义 。 各部分 名称 基本 性质 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等 的式子叫做比例。。 90 : 60 ＝ 1.5 比值 前项 后项 内项 比号 9 : 6 ＝ 3 : 2 外项 比的前项和后项同时乘或同时除以 相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个内项的积 等于两个外项的积。。 我会举例说明： （1） 比：（ ）:( )，比的前项是（ ），后项是（ ） （2）比例：（ ）：（ ）=（ ）：（ ），其中（ ）和（ ）是比例的内项，（ ）和（ ）是比例的外项，我还会写成分数的格式：（ ）/（ ）=（ ）/（ ） 2、比和分数、除法有什么关系？ 比的前项相当于分数中的分子，比号相当于分数中的分数线，比的后项相当于分数中的分母，比值相当于分数中分数值；比的前项相当于除法中的被除数，比号相当于除法中的除号，比的后项相当于除法中的除数，比值相当于除法中的商。 比 比的前项 比号 比的后项 比值 分数 除法 分数线 分子 分母 分数值 被除数 除数 除号 商 做一做： 5 ：6= （ ）÷（ ）=（ ）/（ ） 我能用字母总结比、除法和分数的关系：（ ）：（ ) =( )/( )=( )÷（ ） 1、我会求比值。0.12 : 2 = 5/7 ：10/21 = 我会总结求比值的方法：用比的（ ）除以比的（ ），结果是一个数，这个数可以是（ ）、（ ）或（ ）。 2、化简比我能行 20 : 35 = 4 : 2/5 = 我能总结化简比的一般方法：用比的（ ）和（ ）同时乘或（ ）相同的数（ ）。 结果是一个最简单的（ ） 三、比例尺. (1)什么叫做比例尺? 图上距离 实际距离 ———— =比例尺 (2)说出下面各比例尺的具体意义. ①比例尺1:3000000表示（ ）。 ②比例尺20:1表示（ ）。 表示图上距离1厘米相当于实际距离3000000厘米。 表示图上距离20厘米相当于实际距离1厘米。 ③比例尺0 30 60km表示（ ）。 表示图上距离1厘米相当于实际距离30千米。 一条绿化带长350米，在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少？ (3)求比例尺. 图上距离 实际距离 ———— 比例尺= = 7厘米 350米 ———— = ———— 7厘米 35000厘米 = 1:5000 答:这幅图纸的比例尺是1:5000. LOGO Page ? * LOGO