数学人教版八年级上册直角三角形全等的判定（第四课时）.pptVIP

人教版 八年级 上册;　　问题1　请同学们回答下列问题： （1）判定两个三角形全等的方法有哪些？ ;证题思路建构;对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件，这两个直角三角形就全等了？ ;　　问题1　如图，舞台背景的形状是两个直角三角形， 为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全 等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测 量．你能帮工作人员想个办法吗？;　　问题1　如图，舞台背景的形状是两个直角三角形， 为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全 等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测 量．你能帮工作人员想个办法吗？;　　问题2　任意画一个Rt△ABC，使∠C =90°，再画 一个Rt△A＇B＇C＇，使∠C＇=90°，B＇C＇=BC， A＇B＇=AB，然后把画好的Rt△A＇B＇C＇剪下来放到 Rt△ABC上，你发现了什么？;A;归纳概括“HL”判定方法;证明：∵　AC⊥BC，BD⊥AD， ∴　∠C 和∠D 都是直角． 在Rt△ABC 和 Rt△BAD 中， AB =BA， AC =BD， ∴　Rt△ABC ≌ Rt△BAD（HL）． ∴　BC =AD.;课堂练习;课堂练习;判定两个直角三角形全等的一个方法： 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等 （简写为“斜边、直角边”或“HL”） *要求： （1）指出两个三角形的直角相等； （2）指出两个三角形中对应的斜边相等、 对应的一条直角边相等.;　　变式　如图，AC⊥BC，BD⊥AD，要证△ABC ≌△BAD，需要添加一个什么条件？请说明理由． （1） （ ）； （2） （ ）； （3） （ ）； （4） （ ）．;1.如图，AB=AC，CE⊥AB于点E， BD⊥AC于点D，则图中全等三角形的对数为（ ） 2.下列命题正确的是（ ） ①两条边分别相等的两个直角三角形全等； ②两条直角边分别相等的两个直角三角形全等； ③斜边和一个锐角分别相等的两个直角三角形全等； ④一条直角边和一个锐角分别相等的两个直角三角形全等； ⑤两个锐角分别相等的两个直角三角形全等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.如图，在△ABC中，∠C=90°， AC=AE，DE⊥AB于点E， ∠CDA=55°，则∠BDE= .;4.如图，已知AB⊥BC，DE⊥EF， AC=DF，BE=CF. 求证：AC//DF.;1、课本P43 练习1,2题（作业本） 2、课本P44 第6~8题（练习本） 3、《新课程》27~29页 4、思考： 判定两个直角三角形 全等有哪些方法？