生物人教版七年级上册《种子的萌发》第一课时学案.docVIP

《种子的萌发》学案（第1课时） 【知识要点】 种子萌发的条件 探究种子萌发的环境条件 ⑴提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ ⑵作出假设：种子的萌发需要 。 ⑶制定计划： 对照实验中，实验组和对照组的设置（以探究低温不利于种子萌发为例）。 实验组：将种子置于 条件下进行实验。 对照组：将种子放在 条件下进行实验。 ⑷实施计划 ⑸分析结果、得出结论： 编号 1 2 3 4 温度 水分 空气 能否萌发 对照组是 号。 对照实验 实验组 对照组 变量 结论（种子萌发需要） 和 号 号 和 号 号 和 号 号 综上所述，种子的萌发需要 。 ⑹表达交流 2、种子萌发的自身条件 ⑴ 胚是 ⑵ 种子 ⑶ 种子已度过 【思考】如何检测种子是否处于休眠状态？ 【课堂练习】 1、下列土壤最有利于种子萌发的是（ ） A. 温暖湿润疏松的土壤 B. 温暖湿润坚实的土壤 C. 高温湿润疏松的土壤 D. 寒冷湿润疏松的土壤 2、炒熟的花生置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（ ） A. 胚在休眠 B. 胚是死的 C. 胚不完整 D. 没有胚乳 3、处于休眠期的种子，它的胚（ ） A. 已经死了 B. 没有生命力 C. 仍然活着 D. 不能再萌发 4、春播时有许多要注意的事项。例如，华北地区，大麦和豌豆的播种时间比棉早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要通过耕和耙而变得松软。你能说说其中的科学道理吗？ 【作业】 完成思考题； 预习《种子的萌发》第2课时的内容； 完成练习册本节内容对应的题目。